Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Intervenció en el desenvolupament social, Celia Ramis Mas, 1r TEI, 31-01…
Intervenció en el desenvolupament social
El desenvolupament social i la socializació
El
desenvolupament social
inclou tots els processos que influeixen en la relación que una persona estable amb si mateixa i amb els altres.
Factors genètics
Factors ambientals
1.1 Procés de socialització
1.1.1 Socialització primària
1.1.2 La socialització secundària
1.2 Agents de socialització
1.2.1 La família
1.2.2 L'escola
1.2.3 El grup d'iguals
1.2.4 L'educació incidental. Les pantalles
1.3 Fites en el desenvolupament social
Teories explicatives
2.1 Les teories de l'aprenentatge social. A. Bandura
2.1.1 L'atenció
2.1.2 La retenció
2.1.3 La motivació
Externs
Vicaris
2.1.4 La reproducció
2.2 La teoria sociocultural de L. Vigotsky
2.2.1 La llei de doble formació dels procesos psicológics superiors
Llenguatge interpersonal o social
Llenguatge egocèntric
Llenguatge intrapersonal
2.2.2 La zona de desenvolupament pròxim (ZDP)
En què consisteix?
Nivell de desenvolupament real (NDR)
Nivell de desenvolupament potencial (NDP)
Zona de desenvolupament pròxim (ZDP)
Aplicació de la ZDP en l'educació i latencia NEAE
Aprenentatge entre iguals
2.3 La teoria psicosocial d'E. Erikson
Nadó de 0 a 2 anys
Confiança enfront de desconfiança
Preescolar de 2 a 3 anys
Autonomia enfront de vergonya o dubte
Època escolar de 3 a 6 anys
Iniciativa enfront de culpa
Preadolescència de 6 a 12 anys
Productivitat enfront d'inferioritat
Adolescència de 12 a 18 anys
Identitat de rol enfront de confusió
Jove-Adult de 19 a 35 anys
Intimista enfront d'aïllament
Adultesa de 35 a 65 anys
Generativitat enfront d'estancament
Vellesa a partir de 65 anys
Integrista enfront de desesperació
2.4 La teoria ecològica d'U. Bronfenbrenner
2.4.1 Microsistema
2.4.2 Mesosistema
2.4.3 Exosistema
2.4.4 Macrosistema
La sociabilitat en la infància
3.1 El coneixement d'un mateix
3.1.1 Del jo existencial al jo categòric
3.1.2 La formació de l'autoconcepte
3.1.3 El desenvolupament de l'autoestima
3.2 El coneixement social
3.2.1 El descobriment dels altres
3.2.2 Les primeres relacions entre iguals
3.2.3 La comprensió de les intencions
3.2.4 La presa de perspectiva i l'ambivalencia emocional
3.3 Les relacions entre persones
3.3.1 Les relacions d'amistat
3.3.2 Les relacions d'autoritat
3.3.3 Els conflictes en les relacions intrapersonals
Conflictes i trastorns en el desenvolupament social
4.1 Comportaments amb alt nivell d'activitat
4.1.1 El diagnòstic de TDAH
La hiperactivitat
La impulsivitat
El dèficit d'atenció
4.1.2 Comportament dels infants amb alt nivell d'activitat
Retard del llenguatge
Dificultats per a l'aprenentatge de colors, nombres i lletres
Inmaduras emocional
4.2 Comportament agressiu
4.2.1 Agressivitat adaptativa i no adaptativa
L'agressivitat com a adaptació
Conductes agressives no adaptatives
4.2.2 Possibles causes de l'agressivitat infantil
La convivència amb la violència en l'àmbit familiar
La convivència amb la violència incidental
4.3 Timidesa extrema
4.4 Marginación i desenvolupament social
4.4.1 Integració, marginació i exclusió
4.4.2 Marginación i desenvolupament social en l'edat infantil
Intervenció per afavorir el desenvolupament social
5.1 La promoció de comportaments assertius
5.1.1 Comportament assertiu
5.1.2 Comportament agressiu
5.1.3 Comportament passiu o inhibit
5.2 Els programes d'entrenament en habilitas socials
5.2.1 Tècniques per implementar i enfortir conductes
La preparació de resposta
Els reforços
El modelatge o aprenentatge d'ibservació
L'emmotllament o aproximacions successives
La tècnica de Premack
5.2.2 Tècniques per eliminar conductes
Tècniques de disciplina punitiva
La retirada d'atenció
El temps fora o "cadira de pensar"
El càstig
Tècniques de disciplina positiva
El temps fora positiu
La butaca o racó de la calma
La sobrecorrecció
El reforç de conductas incompatibles
5.3 Activitats per afavorir el desenvolupament social
5.3.1 Contes
5.3.2 Jocs
Joc sociodramàtic
Personatges de ficció
Personatges estereotipats
El joc de lluita
Jocs i activitats cooperatius
5.3.3 La promoció de la interculturalitat
5.4 Intervenció amb infants amb dificultats de relació
5.4.1 Proporcionar experiencias d'interacció plaents
5.4.2 Ajudar-los a millorar l'autoestima
Des del vessant individual
Des del reconeixement social
5.4.3 Ensenyar-los a relaxar-se
L'avaluació en el desenvolupament social
6.1 Pautes d'avaluació
6.1.1 Mostra interès per les activitats grupals
6.1.2 Es relaciona amb normalitat amb els altres infants
6.1.3 Es relaciona amb espontaneïtat amb l'educadora
6.1.4 Participa activament en les activitats del joc simbòlic
6.1.5 Entra i surt de les converses i els docs amb facilitat
6.1.6 Necessita ajuda per integrar-se en els grups
6.1.7 Es batalla o s'enfada sovint
6.2 Tecniques sociomètriques
6.2.1 Diferents tècniques sociomètriques
L'escala de classificació de Likert
La tècnica de comparación per parelles
La nominació de parells
6.2.2 El sociograma
Celia Ramis Mas, 1r TEI, 31-01-24, Desenvolupament Socioafectiu,