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CH2-1家庭教育的意義範圍 - Coggle Diagram
CH2-1家庭教育的意義範圍
家庭教育的意義
傳統家庭教育
注重家庭中的人際關係
重視灑掃、應對進退、侍親敬長、世代倫理
上對下的世代倫理教育
現代家庭教育
提供家庭生活知識與能力
以正式或非正式的方式教育
透過共同生活、互動，是「終身教育」也是「預防教育」
家庭教育的對象
所有成員，不分老少、性別，是長遠與持續性的教育
個人身心發展的知識、家庭生活的技能以及情感與能力
家庭教育的範圍
家庭教育法
2003年(92)世界第一部家庭教育法
2019年(108)修正>提升專業人力、強化整合資源、綿密社會安全網絡、增進家庭教育知能。
2020 年 (109)修訂將家庭教育定義為 親職教育、子職教育、性別教育、婚姻教育、失親教育、倫理教育、資源管理教育、多元文化教育、情緒教育、人口教育等十項範圍， 新增「情緒教育」與「人口教育」
家庭教育內涵4層次
人際互動
生活經營
個人發展
社會與家庭