Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Ilk qadam davlat o'quv dasturi haqida, image, image, image, image -…
Ilk qadam davlat o'quv dasturi haqida
I-BOB. UMUMIY QOIDALAR
Davlat o‘quv dasturining qo‘llanilishi
MTTning maqsad va vazifalar
Pedagogning roli
II-BOB. MTT TA’LIM VA TARBIYA JARAYONINING MAQSAD VA TAMOYILLARI.
MTT ta’lim va tarbiya jarayonining maqsadi.
MTTda ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etish tamoyillari.
Qo‘shimcha ta’lim xizmatlarini tashkil etish
Ta’lim olishda alohida ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun ta’lim va tarbiya jarayoni
Ota-onalar va mahalliy hamjamiyat bilan hamkorlik
III-BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA TA’LIM BERISHDA KOMPETENSIYAVIY
YONDASHUV
Maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolaning tayanch kompetensiyalari ..
Bolaning rivojlanish sohalari kompetensiyalari
ʺJismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi“
ʺIjtimoiy-hissiy rivojlanish“ sohasi kompetensiyalari
ʺNutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari“
ʺBilish jarayonining rivojlanishi“
. ʺIjodiy rivojlanish“
IV-BOB. ТA’LIM VA TARBIYA JARAYONI
. Maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishida o‘yinning roli
ta’lim va tarbiya jarayonida uning ahamiyati.
ta’lim va tarbiya jarayonini rejalashtirish
V-BOB. BOLANING RIVOJLANISH SOHALARI BO‘YICHA YUTUQLARI
Bolaning rivojlanishini kuzatish
Rivojlanish xaritasi
Bolaning rivojlanish xaritasi
VI-BOB. RIVOJLANTIRUVCHI MUHITNI TASHKIL QILISH
mazmunan boy
o‘zgartuvchan
polifunksional
muqobil –
hammabop
xavfsiz
oqilona
shaxga yo‘naltirilgan
VII-BOB. DAVLAT O‘QUV DASTURI BO‘YICHA KUTILAYOTGAN TA’LIMIY NATIJALAR
to‘g‘ridan-to‘g‘ri baholanmaydi
pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish
MTT jamoasining kasbiy faoliyatini tahlil qilishga
yordam beradi.
IX-BOB. RESURS TA’MINOTI.
me’yoriy-huquqiy hujjatlariga muvofiq
qiziqishlarga
ko‘ra mashg‘ulot
loyihaviy faoliyatlarni amalga oshirishni
Rivojlangan mamlakatlarning ta'lim tizimini tadbiq etish
pedagogik tajribalarni
o'rganish
adabiyotlaridan foylanish
xorij texnologiyalarini qo'llash
