Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KURIKULUM PERSEKOLAHAN 2027, TAHAP PERSEKOLAHAN DAN FOKUS KURIKULUM -…
KURIKULUM PERSEKOLAHAN 2027
REKA BENTUK
Berorientasikan Kompetensi
Menekankan keberhasilan proses pembelajaran holistik
membolehkan murid aplikasi pengetahuan, kemahiran dan sikap berasaskan standard
menggalakkan pembelajaran aktif murid
menyediakan pengalaman,
pembelajaran serta penilaian yang bermakna
memenuhi keperluan industri
fokus utama
Pembelajaran yang membekalkan pengalaman
Berasaskan Standard
Menetapkan standard yang harus dicapai oleh murid
Pengetahuan
Kemahiran
Nilai
DOMAIN
LITERASI PELBAGAI
TANGGUNGJAWAB
FASIH DIGITAL
KOMUNIKASI
PERKEMBANGAN DIRI
PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT
KEMAHIRAN BERFIKIR
MATLAMAT
Melahirkan INSAN SEJAHTERA
Mengharagai perpaduan,menghormati kepelbagaian
Warganegara yang beradab & bertanggungjawab
Membudayakan pembelajaran sepanjang hayat
Berdaya saing di peringkat global
Keseimbangan hidup dalam semua aspek
PENDEKATAN BAHARU
PENDEKATAN KARAKTER
Membentuk individu yang dapat menyumbang kepada pembentukan warganegara Malaysia yang sejahtera.
Memberi penekanan kepada pembangunan diri murid yang berdaya tahan, tangkas, memiliki kesedaran sivik yang tinggi, dan mempunyai growth mindset atau mentaliti pertumbuhan
Berfokuskan kepada pembelajaran sosioemosi secara amali bermula dari Prasekolah sehingga ke peringkat Menengah Atas
Pendidikan karakter ini akan dilaksanakan sebagai satu slot masa yang khusus
Penekanan kepada Literasi dan Numerasi
Menguasai kemahiran 3 M
Intervensi awal akan diberikan bagi membantu murid yang menghadapi masalah menguasai kemahiran literasi dan numerasi.
Kelas Pembelajaran Bersepadu
Merupakan satu pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang menggabungkan isi kandungan dan kemahiran dari pelbagai disiplin ilmu.
Murid akan belajar mengaplikasi pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam satu pengalaman pembelajaran yang holistik,bermakna, relevan dan berhubung kait dengan dunia sebenar.
Slot pembelajaran ini akan dimasukkan dalam jadual waktu bagi membolehkan pelaksanaan yang lebih terstruktur dan lebih berkesan
PENGENALAN
PERUBAHAN YANG PERLU DILAKUKAN ?
Berpaksikan teknologi yang sesuai dengan semua orang
Menekankan nilai yang kaya dengan Ilmu, Sahsiah dan Adab
DIMANAKAH KITA SEKARANG ?
Era Pasca Normal
Hasil daripada kompleksiti, pergolakan serta pengcanggahan
Dipenuhi unsur ketidaktentuan
Ledakan teknologi, krisis baru mengubah pandangan dunia
MENGAPA PERLU BERUBAH ?
Merencatkan pertumbuhan pendidikan jika masih berdiam diri
Peningkatan isu-isu yang akan memberi impak kepada pendidikan
Satu anjakan paradigma untuk menghadapi era ketidakpastian ini
GARIS MASA
PRASEKOLAH
2026
TAHUN 1
& TINGKATAN 1
2027
2025
PENYEBARAN KURIKULUM
LANGKAH SELANJUTNYA
Akan dibincangkan menerusi Jerayawara Jelajah Pendidikan
Melibatkan pelbagai peringkat segmen komuniti yang merupakan pihak berkepentingan dalam pendidikan
Mengambil kira faktor global dan dasar dalam pembentukan karakter warganegara
Pembangunan latihan kompetensi guru
Kebolehpasaran individu dalam bidang pekerjaan, dalam dan luar negara
TAHAP PERSEKOLAHAN DAN FOKUS KURIKULUM
MENENGAH
MENENGAH ATAS (TINGKATAN 4 &5)
Mengikuti laluan bidang yang ingin diceburi ke peringkat pengajian tinggi
Pembentukan Karakter
MENENGAH RENDAH (TINGKATAN 1 -3)
Meneroka pelbagai bidang Ilmu
Didorong mengenali minat dan potensi diri termasuk perkembangan bakat
Pembentukan Karakter
PRASEKOLAH
1) Kemahiran Berkomunikasi, Bersosialisasi
2) Pembentukan Karakter
TAHAP
TAHAP 2 (TAHUN 3 &4)
Aplikasi Kemahiran, Pengetahuan dan Nilai
Pembentukan Karakter
TAHAP 3 (TAHUN 5 & 6)
Kemahiran Menganalisis & Menghasilkan Inovasi
Pembentukan Karakter
TAHAP 1 (TAHUN 1 & 2)
Penguasaan Literasi dan Numerasi
Pembentukan Karakter