педагогические технологии как процесс коммуникации (способ, модель, техника выполнения учебных задач), основанный на определенном алгоритме, программе, системе взаимодействия участников педагогического процесса (В. П. Беспалько, И. А. Зязюн, В. А. Сластенин и др.).