Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

แนวคิด ทฤษฎี หลักการสื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศกับการบริหารการส่งเสริมและ…

- - - - สื่อเป็นเครื่องมือในการพัฒนา
      - ดำเนินการบนพื้นฐานกระบวนทัศน์การพัฒนา
      - มีเสรีภาพในการนำเสนอ
      - ผู้ส่งสารต้องมีความรับผิดชอบต่อสาร
    - - บทบาทด้านการบริหาร
        
        ช่วยให้ทราบความต้องการประชาชน
        
        กำหนดรูปแบบการสื่อสาร
        
        กำหนดขอบเขตและลดความกดดันในการทำงาน
        
        เป็นกรอบในการดำเนินการแบบมีส่วนร่วม
        
        กำกับติดตามและการประเมินผล
        
        เสริมภาพลักษณ์องค์กร
      - บทบาทด้านการพัฒนา
        
        เป็นเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ข้อมูลข่าวสาร
        
        เป็นตัวช่วยวิเคราะห์หาทางออก
        
        ส่งเสริมความเป็นอิสระและเกียรติภูมิวัฒนธรรมชุมชน
        
        เป็นช่องทางรักษาสิทธิ์ต่างๆ
        
        การะบวนการสื่อสารที่เป็นระบบ
- - - - ข้อตกลงเบื้องต้นของทฤษฎีผลกระทบของสื่อ
      - จุดเน้นระหว่างผู้ส่งสารกับผู้รับสาร
      - จุดเน้นระหว่างสื่อกับสาร
      - ลักษณะของผลกระทบ
      - ทิศทางของผลกระทบ
      - การแปรรูปทฤษฎีผลกระทบของสื่อ
      - วิธีการวิจัย
    - - ข้อเสนอใหม่ของทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
      - ประเภทของผลกระทบ
      - ทิษทางผลกระทบ
      - อิทธิพลผลกระทบของสื่อ
  - - - ที่มาของทฤษฎี
      - การวัดบทบาทหน้าที่
      - บทบาทหน้าที่ของการสื่อสารต่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
      - บทบาทหน้าที่ของสื่อประเภทต่างๆ
      - บทบาทหน้าที่เป็นระบบเปิด
    - - ข้อตกลงเบื้องต้นของทฤษฎีการใช้ประโยชน์ฯ
      - สถานะของทฤษฎีการใช้ประโยชน์ฯ
      - ทฤษฎีการใช้ประโยชน์ฯ กับงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
  - - - ทัศนะของ เปาโล แฟรร์
      - ทัศนะของยูเนสโก
        
        การเข้าถึงสื่อ
        
        การมีส่วนร่วม
        
        การบริหารจัดการด้วยตนเอง
    - - การปรับเปลี่ยนแบบจำลองจากการสื่อสารเชิงการถ่ายทอดข่าวสารสู่การสื่อสารเชิงพิธีกรรม
      - การปรับเปลี่ยนเป้าหมายของการสื่อสาร
      - ผู้ส่วสาร-ผู้รับสาร
      - การสื่อสารแบบมีส่วนร่วมจะปรับเปลี่ยนรูปแบบการสื่อสาร
      - ทิศทางการไหลของข่าวสาร
      - ระดับของการมีส่วนร่วม
      - เนื้อหาสาร
      - ประเภทของสื่อ
      - ผลที่เกิดขึ้น
- - - - การศึกษา
      - เศรษฐกิจ
      - สังคม
      - การเมือง
      - สาธารณสุข
      - การเกษตร
    - - ด้านสารสนเทศและการจัดเก็บข้อมูล
      - ด้านการให้ความรู้และการฝึกอบรม
      - ด้านการค้าและการบริการ
      - ด้านกลุ่มและเครือข่าย
    - - ด้านฮาร์ดแวร์
      - ด้านซอฟต์แวร์
      - ด้านข้อมูลสารสนเทศ
  - - - เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารประเภทเสียง
      - เทคโนโลยีสารสนเทศประเภทสิ่งพิมพ์และภาพ
      - เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารด้านเสียงและภาพ
    - - เทคโนโลยีสารสนเทศด้านการสื่อสาร
      - เทคโนโลยีสารสนเทศด้านการประมวลผลและการจัดการข้อมูล
        
        ระบบสนับสนุนการตัดสินใจ
        
        ระบบสนับสนุนการทำงานแบบกลุ่ม
        
        ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์
        
        เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์
        
        เทคโนโลยีคลาวด์คอมพิวติ้ง
      - เทคโนโลยีสารสนเทศด้านการแสดงผล
    - - การเตรียมการบริหารงาน
      - การดำเนินการบริหารงาน
      - การติดตามงานและควบคุมงาน
      - การสิ้นสุดการทำงานและการรายงานผลงาน
  - - - กลุ่มเทคโนโลยีสารสนเทศในรูปแบบออฟไลน์
        
        วิทยุกระจายเสียง
        
        วิทยุโทรทัศน์
      - กลุ่มเทคโนโลยีสารสนเทศในรูปแบบออนไลน์
        
        เว็บไซต์
        
        สื่อสังคม
    - - มีความน่าเชื่อถือ
      - ตอบสนองได้อย่างรวดเร็ว
      - นำเสนอสิ่งที่เป็นประโยชน์แก่ผู้รับ
      - มีความเป็นมิตร
      - มีความต่อเนื่อง
    - - การใช้เครือข่ายสังคม เพื่อการสื่อสารแลกเปลี่ยนข่าวสาร เรื่องราวในแบบสั้นๆ กะทัดรัด สะดวกรวดเร็ว
      - การใช้เว็บไซต์หรือบล็อก
      - สอนหรือแนะนำให้เกษตรกรรู้จักการสืบค้นและเลือกคัดสรรความรู้
      - สร้างการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ด้านไอซีที
      - นักส่งเสริมควรเป็นผู้นำที่เป็นตัวอย่างในการแสดงให้เห็นผลของการใช้เครือข่ายสังคมในงานส่งเสริมด้านต่างๆ อย่างเป็นรูปธรรม