Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หลักสูตรเพื่อชีวิตและสังคม (Social Process and Life Function Curriculum) …
หลักสูตรเพื่อชีวิตและสังคม
(Social Process and Life Function Curriculum)
ความหมาย
และความสำคัญ
เป็นหลักสูตรที่มุ่งแก้ไขข้อบกพร่องของหลักสูตรที่ผ่านมา
ด้วยการรวบรวมความรู้ให้เป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน
ยึดกิจกรรมต่าง ๆ ของคนไทยเป็นหลัก เป็นหลักสูตรที่ถูก
คาดว่ามีคุณค่ามากที่สุดสาหรับผู้เรียน
ยึดเอาสังคมและชีวิตจริงของเด็กเป็นหลัก
เพื่อผู้เรียนจะได้นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
มีการเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหาวิชาในหลักสูตร
กับชีวิตจริงของผู้เรียนหรือภาวะทางสังคมที่ผู้เรียนกำลังประสบอยู่
ได้รับอิทธิพลมาจากความคิดของ จอห์น ดิว
ลักษณะสำคัญ
จัดเนื้อหาวิชาให้สัมพันธ์กับชีวิตจริง
หรือประสบการณ์จริงให้มากที่สุด
เตรียมผู้เรียนให้ร่วมมือกับสังคม เพื่อให้เรียนรู้เกี่ยวกับ
หน้าที่ทางสังคม กระบวนการทางสังคม หรือปัญหาทางสังคม
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อาจจัดเป็นหน่วยหรือรายวิชาเรียน
ในสิ่งที่ใกล้ตัวก่อน หรือจากสิ่งที่ง่ายไปสู่สิ่งที่ยาก
ให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปใช้ในชีวิตประจาวัน
และสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
จัดการเรียนรู้ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
ครูทาหน้าที่เป็นผู้ให้คำปรึกษา
การประเมินผลการเรียนรู้จะประเมินผลในทุกด้าน
ข้อเสีย
ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในสังคมได้เพียงบางส่วน
เนื่องจากกิจกรรมในการดำเนินชีวิตของคนในสังคมมีหลากหลาย
ไม่สามารถนำมาสอนได้ทั้งหมด
เนื้อหาสาระอาจจะขาดความสมบูรณ์ไป เนื่องจากการจัด
การเรียนรู้มุ่งเพื่อความสนใจในการปฏิบัติของผู้เรียนมากเกินไป
มีปัญหาในเรื่องการผสมผสานและการจัด
หมวดหมู่ของประสบการณ์การเรียนรู้
ผู้จัดไม่สามารถทราบกิจกรรมหรือประสบการณ์ชีวิตที่มีค่า
มีความสำคัญ และจำเป็นที่สุดต่อผู้เรียนที่จะนำมาสอนอีก
ยังไม่มีวิธีการจัดหมวดหมู่ความรู้ที่สมบูรณ์อย่างแท้จริงได้
ครูผู้สอนอาจไม่มีความชำนาญในการจัดการเรียนรู้ลักษณะนี้
ดังนั้นในทางปฏิบัติ ครูส่วนใหญ่ยังใช้วิธีสอนแบบเดิม ๆ
ในการบรรยาย เป็นต้น
จัดกิจกรรมการเรียนให้ตรงตามวัตถุประสงค์ทำได้ยาก
การจัดตารางสอนแบบตายตัวทำให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม
ในกิจกรรมกับครูผู้สอนได้น้อย
ข้อดี
ช่วยพัฒนาความคิด และช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจความหมายและ
ความสำคัญของสิ่งที่ได้เรียนรู้มากขึ้น ทำให้เกิดแรงจูงใจใฝ่รู้ใฝ่เรียน
รู้จักศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง
ช่วยเสริมสร้างความรู้และประสบการณ์ของผู้เรียนได้อย่างกว้างขวาง
ยิ่งขึ้นผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
ส่งเสริมการเรียนรู้แบบ active learning คือการเรียน
อย่างกระตือรือร้น ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้
บรรยากาศในการเรียนมีชีวิตชีวา
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนศึกษาความซับซ้อนและความเป็นจริงของสังคม
มีความยืดหยุ่น สามารถปรับให้ทันกับความเปลี่ยนแปลงของสังคม
เป็นแนวคิดพื้นฐานที่สนับสนุนให้เกิดโรงเรียนชุมชนขึ้น