Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
三年丙班4號岳昭妤 分析〈庖丁解牛〉〈佝僂承蜩〉 〈種樹郭橐駝傳〉心智圖 - Coggle Diagram
三年丙班4號岳昭妤
分析〈庖丁解牛〉〈佝僂承蜩〉
〈種樹郭橐駝傳〉心智圖
〈庖丁解牛〉
啟示
心靈是主,感官為次
養生先讓心靈做感官的主人,
讓心靈精神與肉體技術相融而為一體
順應天道
庖丁掌握了牛的生命肌理,在牛的生命之中自由地遊走,所以能十九年而刀仍舊如新
保持清明的內心
對外在環境的變化保持足夠的敏銳,
蘇東坡所說的「止於所不可不止」
分析
主,技為次
「臣之所好者道也,進乎技矣。」
沒有技術也就難成天道,
達成天道也不廢棄技術
〈佝僂承蜩〉
啟示
用志不分,乃凝於神
專心致志地去做一件事,
並持之以恆,就一定能有所成就
分析
運用心智不分散,高度凝聚精神是成功的關鍵。
〈種樹郭橐駝傳〉
啟示
找到事物發展規律
要掌握樹木或人民要用什麼方式生活
動機與效果統一
不要好心辦壞事,或把好心留在表面和口頭上
順天治性
無論是種樹或治民都不宜違逆大自然生存方式
分析
順木之天,以致其性
「養樹」亦「養人」
無為而治,順乎自然
莊子思想
統整分析
〈佝僂承蜩〉
共通點
順應自然
讓樹木、生物隨著大自然的生存法則延續
對熟悉的事物非常了解
熟能生巧
抓蟬
解剖牛,了解牛的肌理
種樹
利用種樹提到治民方法
〈種樹郭橐駝傳〉
〈庖丁解牛〉