Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN : :pencil2: -…
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN : :pencil2:
Khái niệm
Kiểm tra
Là xem xét tình hình thực tế để đánh giá, nhận xét. Như vậy, công việc kiểm tra sẽ cung cấp những sự kiện, những thông tin cần thiết cho cơ sở đánh giá học sinh
Đánh giá
Là quá trình hình thành những nhận định, rút ra kết luận hoặc phán đoán về trình độ, phẩm chất của người học hoặc đưa ra những quyết định về dạy học dựa trên cơ sở những thông tin đã thu thập được một cách hệ thống trong quá trình kiểm tra.
Hình thức kiểm tra, đánh giá
Đánh giá thường xuyên
Là hoạt động đánh giá diễn ra trong quá trình thực hiện hoạt động giảng dạy theo yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục và một số biểu hiện của sản phẩm chất lượng, năng lực mạnh mẽ của việc học.ĐGTX chỉ thực hiện giá hoạt động trong quá trình giảng dạy, có ý nghĩa phân biệt với những hoạt động kiểm tra đánh giá đánh giá trước khi bắt đầu quá trình dạy học một môn học nào đó. ĐGTX được xem là có giá trị vì quá trình học hoặc quá trình học của người học.
Số lần kiểm tra thường xuyên
Môn học có từ 35 tiết trở xuống/năm học: 2 ĐĐGtx;
Môn học có từ trên 35 tiết đến 70 tiết/năm học: 3 ĐĐGtx;
Môn học có từ trên 70 tiết/năm học: 4 ĐĐGtx.
Đối tượng tham gia ĐGTX rất đa dạng, bao gồm: GV đánh giá, HS tự đánh giá, HS đánh giá đồng đẳng, phụ huynh, các đoàn thể và cộng đồng đánh giá.
Kiểm tra, đánh giá thường xuyên được thực hiện theo hình thức trực tiếp hoặc trực tiếp hoặc trực tuyến thông qua: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập,…
Đánh giá định kì
Được thực hiện sau mỗi giai đoạn giáo dục đánh giá kết quả học tập, rèn luyện và hoàn thành nhiệm vụ học tập của học sinh theo chương trình môn học, hoạt động giáo dục quy định trong chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Kiểm tra, đánh giá định kỳ, bao gồm kiểm tra, đánh giá giữa kỳ và kiểm tra, đánh giá cuối kì được thực hiện thông qua: bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính), bài thực hành động, dự án học tập.
Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá giá trị bằng bài kiểm tra trên giấy hoặc trên máy tính từ 45 phút đến 90 phút, đối với môn học tối đa 120 phút. Đề kiểm tra được xây dựng dựa trên ma trận, đặc tả của đề, đáp ứng theo mức độ cần đạt của môn học,hoạt động giáo dục quy định
Trong mỗi kỳ học, một môn học có 01 (một) điểm đánh giá giữa kỳ và 01 (một) điểm đánh giá cuối kì;
Người thực hiện ĐGDK có thể là: GV đánh giá, nhà trường đánh giá và tổ chức kiểm định các cấp đánh giá
Phương pháp kiểm tra, đánh giá :
Kiểm tra viết
Là phương pháp kiểm tra giá trị trong đó HS viết câu trả lời cho các câu hỏi hoặc vấn đề trên giấy hoặc đánh máy.
HS đang cung cấp chứng cứ bằng giấy mực
Đánh giá bằng cách kiểm tra viết bao gồm các dạng:trắc nghiệm,tự luận và bài luận,...
Quan sát
Là phương pháp thu thập thông tin thông qua quan sát đối tượng nghiên cứu
Quan sát được tiến hành chính thức và định trước
Quan sát không được định trước và không chính thức
Hỏi đáp
Là phương pháp dùng đồ thị thu thập dữ liệu trong KTĐG
Các dạng hỏi đáp
Hỏi - đáp gợi mở
Hỏi - đáp củng cố
Hỏi - đáp tổng kết
Hỏi - đáp kiểm tra
Đánh giá qua hồ sơ học tập
Là phương pháp GV đặt câu hỏi và HS trả lời câu hỏi (hoặc ngược lại), nhằm gợi mở, thảo luận, rút ra những kiến thức mà HS cần lĩnh hội; nhằm củng cố, mở rộng hoặc kiểm tra, đánh giá kiến thức HS đã học
Đánh giá qua sản phẩm học tập
Là phương pháp GV đặt câu hỏi và HS trả lời câu hỏi (hoặc ngược lại), nhằm gợi mở, thảo luận, rút ra những kiến thức mà HS cần lĩnh hội; nhằm củng cố, mở rộng hoặc kiểm tra, đánh giá kiến thức HS đã học
Các dạng sản phẩm học tập
Sản phẩm đơn giản
Sản phẩm phức tạp
Công cụ kiểm tra, đánh giá
Bài tập
Đề kiểm tra
Câu hỏi
Sản phẩm học tập
Hồ sơ học sinh
Bảng điểm
Rubrics
Thang đo