Bases de la Teoría de Jean Piaget
Todos los organismos mantienen interacciones con el medio, tendiendo a adaptarse, a mantener un estado de equilibrio con el mismo.
Es una forma compleja de adaptación
de un organismo complejo a un medio complejo.
La construcción del conocimiento y los Esquemas de Piaget
La construcción del conocimiento no se realiza a partir del mecanismo de la asociación, sino de los mecanismos de asimilación y acomodación.
Al momento de nacer los bebes tienes un esquema de acción refleja o involuntaria.
Construcción de estructuras Cognitivas
Función simbólica los esquemas de acción dan lugar a los esquemas de acción
permiten mantener niveles superiores de equilibrio con el medio.
Para Piaget lo que cambia a lo largo del desarrollo es la estructura cognitiva.
NIÑO
Que ha construido la estructura operatoria concreta ya es capaz de realizar operaciones referidas a la realidad.
Los factores de Desarrollo de Piaget
La maduración (evolución orgánica).
La interacción con el medio físico.
La interacción con el medio social.
La equilibración (capacidad de autorregulación del organismo que tiende a mantener un equilibrio con el medio).
el desarrollo es el proceso de construcción de las estructuras operatorias.
El desarrollo es un proceso independiente del aprendizaje
El nivel evolutivo del niño determina qué puede aprender y que no puede aprender.
Asimilación y Acomodación de Piaget
procesos complementarios de adaptación descritos por Piaget
La asimilación
La acomodación
Fase lo que se percibe en el mundo exterior se incorpora en el mundo interno.
Fase el mundo interno tiene que acomodarse a la evidencia externa con la que se
enfrenta y como se adapta.
Los sistemas educativos han incorporado nuevas técnicas de aprendizaje basadas en el desarrollo cognitivo elaborado por Jean Piaget.