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PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO - Coggle Diagram
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO
FUNDAMENTACIÓN
Identificar logros y dificultades.
Conjunto de actividades con objetivos.
Proceso organizado.
Desempeños y aspectos a evaluar a los docentes
DESEMPEÑO 3
Evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los estudiantes y adecuar su enseñanza.
DESEMPEÑO 4
Propicia un ambiente de respeto y proximidad.
DESEMPEÑO 2
Promueve el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico.
DESEMPEÑO 5
Regula positivamente el comportamiento de los estudiantes.
DESEMPEÑO 1
Involucrar activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Mejorar la calidad educativa a través de un monitoreo sistemático y un acompañamiento efectivo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Establecer un sistema de evaluación continua del desempeño docente para garantizar altos estándares de enseñanza.
Proporcionar retroalimentación constructiva y personalizada para el desarrollo profesional del personal educativo.
Diseñar e implementar programas de apoyo académico integral para estudiantes con dificultades.
Evaluar y ajustar periódicamente el plan de monitoreo y acompañamiento para garantizar su efectividad y relevancia.
DIAGNÓSTICO
Matriz de Diagnóstico de la IE
En este diagnóstico se evidencia el COMPROMISO DE GESTIÓN 4, el cual incluye:
DESEMEPEÑOS DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE
DIAGNÓSTICO de FORTALEZAS y DEBILIDADES.
CAUSAS
Diagnóstico y Metas
En este punto se muestra el INCREMENTO EN EL PORCENTAJE DE DOCENTES QUE RECIBEN ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO
A NIVEL EDUCATIVO:
DIAGNÓSTICO 2019 con un 78%
META 2020 llegar al 100%
HERRAMIENTAS DEL PROCESO DE MONITOREO Y ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO
Hoja de planificación del evento, material de información o lectura pedagógica, portafolio del docente, registro de videos de situaciones pedagógicas.
Listado de necesidades y demandas de aprendizaje docente. PERUEDUCA
Ficha de monitoreo de la sesión de aprendizaje.
Hoja de planificación del evento.
Ficha de monitoreo de la sesión de aprendizaje y cuaderno de trabajo.
ESTRATEGIAS DEL PROCESO DE MONITOREO Y ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO
Círculos de interaprendizaje.
Jornadas de formación docente.
Asesoramiento al docente monitoreado.
Reuniones de coordinación por aula.
Visitas al aula.
INTEGRANTES:
China, Leslie
Marin, Deynni
Pastor, Ximena
EVALUACIÓN E INFORME DEL PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO
Se considerará en tres momentos los siguientes aspectos:
15.1 DE ENTRADA:
Programación Curricular, Unidades de Aprendizaje, Esquemas de Clase, Registro Auxiliar, Registro Oficial, Calendarización, Calendario Cívico.
15.2 DE PROCESO:
Desempeños de las Rúbricas de Observación del Aula vinculados al Dominio 2: enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes del Marco del Buen Desempeño Docente.
15.3 DE SALIDA:
Resultados obtenidos de los estudiantes al final del año escolar según metas planteadas para el 2019.