До кінця підготовчого етапу навчання дитина повинна: освоїти дисципліну режиму дня, оволодіти навичками самообслуговування, навчитися орієнтуватися в просторі, навчитися жестової мови і елементам словесної мови в тактильній формі, вміти грати, ліпити з пластиліну, конструювати з конструктора прості форми навколишніх предметів, навчитися робити ранкову зарядку, оволодіти елементарними навичками колективної допомоги.
Завдання наступних класів – ознайомити дітей з використанням природи людиною, навчити їх користуватися картою, прищепити дітям почуття любові і поваги до своєї країни, бажання брати участь в роботі.