LA DIDACTIQUE DU RUBGY
Bouzadi Imane

Definition:

Le rugby est un jeu collectif de combat. Il s’agit de la confrontation de deux équipes qui luttent et se déplacent dans un espace délimité et en respectant des règles distinctives, pour atteindre une zone de marque par l’intermédiaire d’un ballon ovale

ENJEUX DE FORMATION

LOGIQUE INTERNE

Un jeu collectif sollicitant la complémentarité
des joueurs en apprenant la tolérance, lerespect du partenaire « dans » sa différenceet « pour » sa différence

PROBLÈMES FONDAMENTAUX

;

Autorisation de la charge, avec une manipulation ouverte du ballon ;
Intervention sur le ballon avec toutes les parties du corps ;
Pas de restriction aux déplacements du ballon avec la main ;
Interdire l’échange avec les partenaires placés en avant ;

RÈGLES À METTRE EN PLACE

La marque /Le tenu/ Le hors-jeu/ Les règles d’or de lutte collective

CONDUITES TYPIQUES DE
DÉBUTANT

Difficultés techniques particulières/ Difficultés de progression du jeu/ Difficultés à entrer en contact avec l’adversaire/

RESSOURCES MOBILISÉES

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Bio-physiologiques /Bioinformationnelle/
Psycho-sociale

Psychomotrice
Méthodologique
Socio-cognitive
Emotionnelle

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N2

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N3

N1

NIVEAUX DE JEU

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