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Produção Textual II - Coggle Diagram
Produção Textual II
Oralidade - estou produzindo um texto quando estou falando com alguém.
A fala é importante para o cotidiano e para a fabulação
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Sotorytrlling => contar histórias - elementos narrativos: cenário; enredos; emoções;
cativar o público e torná-los espectadores de uma história;
contemporaneidade : marketing - podcasts - jogos digitais - jornalismo narrativo - mídias digitais (blogs; vídeos e podcasts)
toda narrativa é inerente à humanidade
Enfrentamento de conceito : literatura digital - não são formatos de livros , vai muito além é uma literatura criada para o ambiente digital => elementos multimídia, hipertextos e interatividade.
digitalizada=>os livros são convertidos em formatos eletrônicos como e-books, e podem ser acessados por meio de dispositivos eletrônicos; impactou significativamente a literatura tradicional; principalmente pela facilidade de acesso.
Adaptação textual- para facilitar e atingir diversos públicos - público universal, porém alguns não serão apreciados ou compreendidos por seus leitores. ex.: clássicos da literatura para livros didáticos.
Textos universais - é preciso que use atenção na linguagem e estilo que está sendo usado ; sempre pensar para quem/porque/ a linguagem/ a forma/ a origem/ transmitir por oralidade/ escrita.
normas; éticas, tabus e questões sensíveis divergem entre culturas, uma adaptação inadequada pode resultar em uma má recepção do texto, portanto deve considerar o conhecimento prévio do público acerca dos eventos históricos, figuras relevantes e movimentos sociais.
A tradução desenvolve a função de ligar culturas, atravessar barreiras territoriais; pois permite que o texto possa atingir públicos que habitam em múltiplos contextos culturais e geográficos sem que não caia na problemática de distanciar-se do texto original; portanto é um trabalho que exige muitos cuidados. Todo tradutor é criador, mas existe um limite ético. à leitura e a me
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Texto Base não é algo pronto é diferente de plágio. Serve para desenvolver suas ideias, articulação com o presente, para fazer sentido dentro de sua construção textual; forma de expressão da sua compreensão.
Plagio tem consequências e punições como sanções administrativas; criminais e cíveis. Portanto, falamos de honestidade intelectual incentivando aos alunos pesquisadores à criação do senso crítico e seu desenvolvimento autônomo.
A inteligência artificial - máquina de dados criada por tecnologia desenvolvida por humanos. Logo não é ético usar o trabalho de um artista sem citá-lo. A IA, pode ser usada como suporte ou conferência.
Ela não faz arte, apenas realiza criações artísticas que se assemelham ao que é produzido por humanos, portanto permite muitos debates.
Textos acadêmicos - trabalho com fontes e citações - coleta de conteúdo bibliográfico; normas ABNT- citação direta de duas formas: incorporada no texto entre aspas até 3 linhas, ou maior número de linhas diminui a fonte e ,deixá-la em evidência à esquerda do texto e utilizam tamanho de fonte menor que o restante do trabalho.
A leitura crítica de um trabalho serve para analisar profundamente os textos, considerando os diversos aspectos que os compõem, desenvolvendo a percepção crítica e a independência do leitor, possuindo a habilidade de relacionar suas leituras à outras feitas anteriormente podendo discordar ou concordar com o que lhe é apresentado. Um bom leitor não representa quantidade de leituras, mas qualidade de reflexão sobre o que está lendo.
Revisão de textos - uma profissão- um retorno financeiro - trabalho extra sala de aula; para ser um revisor precisa ter mais conhecimento sobre a língua; sobre a escrita de outras pessoas; permitindo a capacitação como profissionais melhores.
Entender que texto esse; qual o tipo (é uma resenha, um artigo); porque o texto está sendo nos mostrado dessa forma).
Principais características para revisão: coesão e coerência; erros ortográficos; concordância nominal e verbal; e à partir de seu conhecimento melhorar esse texto, de modo, a não reescrevê-lo, mantendo a originalidade do autor; tronando o texto entendível para quem ler de fora. No processo de revisão é necessário estar em contato com o autor, para que possíveis dúvidas sejam resolvidas.
Ferramentas para checar se a formatação está correta, uso de plágios, usando a tecnologia como aliada. Para trabalhos acadêmicos o revisor precisa ter uma visão mais fechada, mas é preciso olhar de fora ; auxiliar de maneira construtiva; não ser indelicado; manter a postura profissional e não julgar o trabalho alheio.
Textos acadêmicos criativos são distintos dos tradicionais por incorporarem elementos inovadores, como estilo literário e abordagens não tradicionais; bem como permitir a liberdade criativa do autor. Possibilita a interdisciplinaridade; integrando diversos campos de estudo que podem abordar o mesmo assunto realizando conexões entre as disciplinas afins.
A literatura infantojuvenil promove incentivo à leitura e à aprimorar o desempenho acadêmico, pois estimula o cognitivo criativo dos alunos, empregando dilemas morais no enredo das histórias, permitindo ao jovem criar empatia e compreensão sobre o mundo que o rodeia; a linguagem para esta literatura deve ser sempre um atrativo e de fácil entendimento; auxiliando par que os jovens possam compreender suas próprias emoções e sentimentos. O uso de imagens nos livros desta literatura facilitam o entendimento da história e estimulam a criatividade durante o processo de fabulação dos jovens leitores.