Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Мой ребенок - Coggle Diagram
Мой ребенок
счастливый
-
субъект:
родитель
Дайте ребенку возможность пробовать, искать, что ему нравиться, играть и фантазировать. Просто будьте внимательны к своему ребенку, поддерживайте его интерес и в нужное время помогите ему сделать выбор.
-
ребенок
"Ребенок становится счастливым, когда в нем развивается он сам". Когда ни папины амбиции, ни мамины нереализованные мечты находят в нем воплощение, а его собственные, скрытые пока и от него самого и от вас наклонности, особенности и таланты.
-
-
технология:
Дисциплина не до, а после установления добрых отношений, и только на базе них.
-
Самооценка ребенка меряется его поступками. Хорошо учусь — я молодец. Помогаю маме — я молодец. Ребенку необходимо хорошо относиться к себе. И если этого нет, если «я учусь плохо, мама на меня сердится», то ему становится очень плохо.
развитие кругозора ребенка через иры, природу, окружающий мир общение
-
социально активный
-
-
субъект: роидитель
За что могут нести ответственность малыши:
Что надеть.
Кушать самостоятельно (если они не попросят вашей помощи).
Какую книгу читать, даже если родители читают им вслух.
С какими игрушками играть.
Когда сходить в туалет.
За что могут нести ответственность дошкольники (3-5):
Все вышеперечисленное, плюс:
Их собственная одежда (в пределах соответствующего сезона, безопасности и приличий).
Их собственные комнаты.
Сколько нужно еды.
С кем и когда играть.
Следует ли посещать общественные мероприятия, на которые приглашен ребенок (исключая обязательные семейные мероприятия).
технология:
- формирование внутренней мотивации проявлять свою инициативу
- применение внешней материальной и моральной мотивации
- дела-игры
- закрепление ответственности за домашние дела и личные дела ребенка
-
-
социально адаптированный
-
-
технология:
Ваш ребенок нуждается в отрицательном опыте, конечно, если тот не угрожает его жизни или здоровью. Позволяйте ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Только тогда он будет взрослеть и становиться «сознательным».
Важно понимать, что социальная адаптация — это процесс, который требует времени и поддержки со стороны родителей, педагогов и других взрослых. Это неотъемлемая часть развития ребенка, которая влияет на его успех в учебе и взаимодействии с окружающим миром.
социальное окружение:
хождение в детский сад!
На самом деле воспитание в садике только дополняет семейное. Только так и следует воспринимать садик, потому что это неестественная среда для детей. Однако, там дети учатся общаться, а социализация в качестве образовательного направления там регулируется государственными требованиями к дошкольным образовательным программам.
подбор школы, которая развивает, дает знания, социализирует т потом оценивает
активное участие ребенка во внешкольных мероприятиях и кружках поможет развить его социальные навыки.
-