Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Troubles du spectre austitique - Coggle Diagram
Troubles du spectre austitique
Législation
Plan autisme 2018-2022
Favoriser l'inclusion
Donner des moyens aux professionnels afin d'agir
Intervenir dans le respect des choix de la personne et de son entourage
Favoriser la recherche et diffuser les connaissances
Favoriser une prise en soin évolutive
Symptomatologie
Dyade
Déficits de la communication et des interactions sociales
Déficits des comportements non-verbaux
Déficit du développement, maintient de la compréhension des relations
Déficit de la réciprocité sociale ou émotionnelle
Caractères restreints et répétitifs des comportements, des intérêts
Intolérance aux changements, adhésion inflexible à des routines
Intérêts restreints ou fixes, anormaux dans leur intensité ou leur but
Mouvements répétitifs ou stéréotypés
Hyper ou Hypo sensibilité aux stimulis sensoriels
Nécessité d'avoir 3/3 au 1er et 2/4 au 2e
Signes d'alerte
Inquiétudes des parents
Régression
Évolution
Capacités et besoin peuvent évoluer
Comorbidités
Troubles digestifs
Troubles anxio-dépressif
Problème de sommeil
Étiologies
Environnementaux
Neuroinflammation, virus, toxiques, perturbateurs endocriniens, pollutions intérieurs, obésité de la mère, stress, déficit en en folate et vitamine D
Génétiques
X faible ?
Anomalie du neurodéveloppement
Hérédité (80%)
Intox : lien entre les vaccins
Médicamenteux
Question des antiépileptiques chez la mère (Dépakine)
Facteurs de risques
Prématuré
ATCD familiaux
Sexe masculin
Traitements
Prise en soin pluridisciplinaire
Orthophoniste
Psychomotricien
Kinésithérapeute
Ergothérapeute
Création d'un parcours de soin personnel et qui évolue
Pas de traitement de l'autisme mais traitement pour les troubles associés (exemple : antiépileptiques)
Définition
"Les troubles envahissants du développement sont un groupe de troubles caractérisés par une faible qualité des interactions sociales réciproques et des modalités de communications ainsi que pour un répertoire d'intérêts et activités restreints stéréotypés et répétitifs. Ces anomalies constituent une caractéristique envahissante du fonctionnement du sujet en toute situation"
Attention, il faut différencier du retard mental car seulement 40% des personnes TSA en souffrent en plus
Reconnu comme un handicap en France depuis 1996
Est une dyade de symptômes : Déficit de la communication & des interactions sociales / Caractère restreint et répétitif des comportements et des intérêts
Regroupe différentes pathologies : Troubles autistiques / Syndrome Asperger (autisme haut niveau) / Troubles désintégration de l'enfance / Troubles envahissants du développement / Autisme de Kanner
Niveau de sévérité selon un grade :
I- soutien
II- Soutien important
III- Soutien très important
Examens diagnostic
Examen médical de suivi de l'enfant (médecin traitant, pédiatre)
Aux alentours des 3 ans
Repose sur l'évaluation et l'appréciation des symptômes
Imagerie (voir les anomalies du neurodéveloppement
Rôle des parents et de l'entourage
Épidémiologie
3H / 1F
1/160 est atteinte de TSA
En France : 700 00 personnes / 0,6% des - 20 ans
Nuance : il y en a de plus en plus car le dispositif de diagnostic est de meilleur qualité et est de plus en plus utilisé