Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Analisis Item Dan Interpretasi Data, EDUP 2122 DR. ZAKIAH BINTI NORDIN …

- - - - Analisis Distraktor
        
        analisis distraktor
        
        bertujuan mengenal pasti distraktor bermasalah
        
        Distraktor yang tidak berfungsi
        
        Distraktor yang tidak dapat mendiskriminasi atau membezakan antara murid kumpulan berpencapaian tinggi dengan murid berpencapaian rendah
        
        Distraktor yang mana lebih ramai murid berpencapaian tinggi memilih distraktor itu berbanding dengan murid berpencapian rendah
        
        Apabila sesuatu distraktor didapati bermasalah, maka distraktor itu perlu diubahsuai atau ditukarkan dengan distraktor yang lain.
  - - - sesuatu item daripada kalangan murid berpencapaian rendah,
      - RB pula merujuk bilangan murid yang mendapat jawapan betul bagi
      - sesuatu item daripada kalangan murid berpencapaian tinggi,
      - RA merujuk bilangan murid yang mendapat jawapan betul bagi
      - Formula bagi indeks diskriminasi item:
        Indeks diskriminasi,
        RA-RB
        d = --------------------------------------------------------
        1/2 (Jumlah murid dalam RA dan RB)
- - - - Menjimatkan masa.
      - Tidak perlu menyediakan ujian secara tergesa- gesa
      - Memastikan item yang sama tidak diulangi dalam tahun yang berturut-turut
      - Menambahkan kepelbagaian item yang diuji
      - Mengizinkan pendidik berkongsi item