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教育心理學 - Coggle Diagram
教育心理學
行為學派
巴夫洛夫
古典制約
行為改變技術
華生
行為主義
史金納
操作制約
編序教學
凱勒教學
精熟教學
增強、懲罰
班杜拉
社會學習論
直接模仿
象徵模仿
綜合模仿
抽象模仿
桑代克
練習律
準備律
效果律
蓋聶
認知學派
皮亞傑
認知
基模
自我中心
守恆
維果斯基
社會文化認知發展
布魯納
發現學習
奧蘇貝爾
意義學習
精神分析學派
佛洛伊德
人格結構
性心理發展論
戀親情節
防衛機轉
生之本能、死之本能
艾瑞克森
社會心理發展
馬西亞
自我認同
人本學派
馬斯洛
需求層次論
羅杰斯
學生中心教育
建構主義
維果斯基
ZPD
皮亞傑
教學方法
情意
道德討論教學法
接受、反應、評價、組織、品格
價值澄清法
角色扮演法
欣賞教學法
技能
知覺、配合、模仿、操作、熟練、創作
練習教學法
發表教學法
生態系統理論
布朗菲布列納