Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Планируемая методическая работа с педагогами УРО - Coggle Diagram
Планируемая методическая работа с педагогами УРО
Основные способы организации и проведения педагогических советов:
Групповые дебаты
составление и презентация информаций по
специальности, дидактике или психопедагогике;
обмен опытом, помощь, оценка деятельности;
Основные формы организации формирования/усовершенствования дидактического
персонала учреждений раннего образования:
научно-методическая и психопедагогическая деятельность, осуществляемая на уровне учебного учреждения или группы (педагогический совет, методический совет, методические объединения, снминары, взаимопосещения, Школа передового опыта, консультации и др.);
•выступления научно-методического характера, конференции, симпозиумы, обмен опытом по проблемам психопедагогики и по специальности;
•периодические стажировки по информированию в области раннего образования;
•курсы повышения квалификации по специальности, методике и психопедагогике;
Участники
Руководитель УРО
Педагоги УРО
Вспомогательные кадры
Логопед
Музыкальный руководитель
Воспитатели-преподаватель государственного и гагаузского языков
СТАЖИРОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
ОЗНАКОМЛЕНИЕ
Обучение
Применение
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
Семинар
Практическое отелье
Заседанимя по информированию
Дискуссии
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ – 1 РАЗ В 3 ГОДА
• стационарных модульных курсов усовершенствования, организуемые в рабочие или выходные дни;
заочных курсов, организованных высшими учебными учреждениями, сочетаемых периодическими консультациями по желанию участников;
• другие формы организации усовершенствования, с присутствием форматоров (курсы, семинары, лаборатория, общие практические занятия) и индивидуальным обучением, самостоятельной деятельностью участников.
УЧРЕЖДЕНИЯ, ПРЕДОСТАВЛЯЮЩИЕ УСЛУГИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Непрерывное образование педагогических кадров в учреждениях раннего образования
Центра непрерывного образования
Местный специализированный орган управления в области образования
Учреждения раннего образования
НЕПРЕРЫВНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ КАДРОВ
Положитель ное влияние на систему
Взаимосвязь воспитателей с окружающей средой
Рост профессионал ьной подготовки
Мониторинг
Установление профессионал изма
Доступ к перепрофилир ованию
Партнерство