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Lengua española básica: mapa conceptual 2do periodo de evaluación :
La oración
Concepto
:
Una oración es una unidad de sentido compuesta por diferentes palabras ordenadas que expresan una idea o mensaje.
Clasificación
Según la estructura:
Oraciones simples:
Contienen un sujeto y un predicado. Ejemplo: El sol brilla.
Tipos:
Según la naturaleza del predicado:
Atributivas o copulativas:
Las oraciones simples atributivas o copulativas son aquellas en las que el verbo principal, llamado verbo copulativo (ser, estar y parecer), establece una relación de identidad o atribución entre el sujeto y un atributo. El atributo suele ser un adjetivo, un sustantivo, o un pronombre que complementa o describe al sujeto. Ej: María es inteligente.
Predicativas:
son aquellas que tienen un sujeto y un verbo que expresa una acción o estado.
Activas:
Transitivas:
Son aquellas oraciones en las que el verbo transmite la acción directamente a un objeto. Ej. Juan lee un libro.
Intransitivas:
Son oraciones en las que el verbo no requiere un objeto directo para tener sentido. Ej. Los pájaros cantan en el árbol.
Reflexivas:
En estas oraciones, el sujeto realiza la acción sobre sí mismo. Se utiliza un pronombre reflexivo que concuerda con el sujeto. Ej: Elena se peina frente al espejo.
Recíprocas
:Se utilizan cuando dos o más personas realizan una acción entre ellas. Se emplean pronombres reflexivos recíprocos. Ej: Carlos y Marta se abrazan.
Impersonales:
Estas oraciones no tienen un sujeto específico y generalmente se utilizan para describir fenómenos naturales o condiciones meteorológicas. Ej: Llueve mucho hoy.
Pasivas:
Pasiva refleja:
es una construcción especial de la voz pasiva en la que el sujeto de la oración es al mismo tiempo el receptor y el ejecutor de la acción. Ej: Se vendieron todas las entradas para el concierto.
Según la actitud del hablante:
Enunciativas:
expresan declaraciones de hechos, afirmaciones o descripciones. El hablante presenta información de manera neutra. Ej: Hoy es un día soleado.
Interrogativas:
Formulan preguntas y buscan obtener información. Ej; ¿Cómo te llamas?
Exclamativas:
expresan emociones intensas, sorpresa o énfasis. Se caracterizan por el uso de signos de exclamación. Ej:¡Qué hermoso es este lugar!
Desiderativas:
Expresan deseos, anhelos o esperanzas. El hablante expresa lo que desea que ocurra. Ej: Ojalá llueva mañana
Dubitativas:
expresan duda o incertidumbre respecto a una situación. Indican que el hablante no está seguro. Ej: Quizás venga más tarde.
Impersonales:
se utilizan para hablar en términos generales o cuando no se enfoca en un sujeto específico. A menudo, comienzan con el pronombre "se". Ej: Hace calor hoy.
Oraciones compuestas:
Se componen por dos o más oraciones. Una de ellas funge como oración principal y las otras serán subordinadas o coordinadas de acuerdo al nexo que las relacione. En caso de presentar conjunción serán yuxtapuestas.
Ejemplo: Juan estudia mientras María lee un libro.
Tipos:
Yuxtapuesta:
son oraciones seguidas unas a otras y que no llevan ningún enlace entre si. Ej: Terminé la tarea, pude salir.
Coordinadas:
van conectadas por una conjunción coordinativa, la cual les da su nombre, y se distinguen las siguientes divisiones:
Copulativas:
Unen oraciones simples que expresan acciones similares. Las conjunciones más comunes son "y", "e", "ni". Ej: Terminé la tarea
y
pude salir; torturaron
e
interrogaron al espia.
Disyuntivas:
Unen oraciones que expresan acciones alternativas. Las conjunciones más comunes son "o", "u". Ej: Puedes ir al cine
o
quedarte en casa.
Adversativas:
Unen oraciones que expresan acciones contrarias. Las conjunciones más comunes son "pero", "sin embargo", "aunque". Ej: Trabajó mucho,
pero
no logró terminar a tiempo.
Distributiva:
Unen oraciones que distribuyen acciones o elementos. Las conjunciones más comunes son "ya...ya", "tanto...como". Ej: Ya sea estudiar,
ya
sea trabajar, debes esforzarte.
Ilativa:
introducen una idea que se suma a la anterior y suele indicar una consecuencia, inferencia o conclusión. Algunas conjunciones ilativas comunes son "así que", "por lo tanto", "por consiguiente." Ej: Estudió toda la noche, así que aprobó el examen.
Subordinadas:
son aquellas que no pueden estar solas en una oración sino que forman parte de otra oración principal. El resultado de estas dos es una oración compleja.
Subordinadas sustantivas:
Cumplen la función de un sustantivo dentro de la oración principal. Ej: Me gusta que estudies.
Subordinadas adjetivas:
Cumplen la función de un adjetivo dentro de la oración principal. Ej: La película que vimos ayer fue emocionante.
Subordinadas adverbiales:
Cumplen la función de un adverbio dentro de la oración principal. Ej: Corro cuando hace buen tiempo.
Subordinadas causales:
Explican la razón o causa de la acción en la oración principal. Ej: Como estudiaste, sacaste buenas notas.
Subordinadas condicionales:
Establecen una condición para que se realice la acción de la oración principal. Ej: Si llueve, no iremos al parque.
Subordinadas temporales:
Indican el tiempo en el que se realiza la acción de la oración principal. Ej: Cuando termines, avísame.
Según la función:
Oraciones declarativas:
Expresan afirmaciones o negaciones. Ejemplo: Hoy es un buen día.
Oraciones interrogativas:
Hacen preguntas. Ejemplo: ¿Cómo estás?
Oraciones exclamativas:
Expresan emociones o exclamaciones. Ejemplo: ¡Qué hermoso es este paisaje!
Oraciones imperativas:
Dan órdenes o peticiones. Ejemplo: Cierra la puerta.
Según la intención comunicativa:
Oraciones afirmativas:
Expresan una afirmación. Ejemplo: Ella estudia todos los días.
Oraciones negativas:
Expresan negación. Ejemplo: No quiero café.
Componentes Principales:
Sujeto:
indica quién realiza la acción o de quién se habla en la oración.
Predicado:
muestra la acción que realiza el sujeto.
Categorías gramaticales
Invariables:
agrupan palabras que no cambian su forma para indicar género, número, persona o tiempo.
Tipos:
Los determinantes:
son palabras que acompañan al sustantivo para precisar su significado o para limitar su extensión. Ejemplos:
Artículos definidos:
Se utilizan para referirse a un sustantivo de manera específica y precisa, identificando a qué entidad o cosa se hace referencia (el, la, los, las). Ejemplo:
El
coche está en el garaje.
Artículos indefinidos:
Se utilizan para referirse a un sustantivo de manera no específica o general, sin identificar una entidad o cosa en particular (un, una, unos, unas). Ejemplo: Quiero
una
taza de café.
Artículos demostrativos:
indican la cercanía o lejanía en relación con el hablante (este, ese y aquel). Ejemplo:
Este
libro es interesante.
Artículos exclamativos:
Expresan sorpresa, admiración o énfasis.(¡Qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas). Ejemplo: ¡
Qué
hermosa flor!
Artículos interrogativos:
Utilizados en preguntas directas. (¿Qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas). Ejemplo:
¿Qué
día es hoy?
Artículos numerales:
indican número o posición. Cardinales (uno, dos, tres), ordinales (primero, segundo, tercero), multiplicativos (doble, triple). Ejemplo: Ella es la
primera
en la fila.
Artículos posesivos:
indican posesión o pertenencia (mi, mis, tu, tus, su, sus). Ejemplo:
su
familia viajará pronto.
Las preposiciones:
son palabras que establecen una relación entre dos elementos, indicando la dirección, ubicación, tiempo, modo, etc.
De lugar:
indican la posición o dirección de un objeto o persona en relación con otro (en, sobre, debajo de, entre, detrás de, al lado de). Ejemplo: El libro está
sobre
la mesa.
De Tiempo:
indican el momento en el que ocurre una acción (antes de, después de, durante, desde, hasta). Ejemplo: Vamos a salir
después
de la cena.
De Modo o Manera:
indican la manera en que se realiza una acción (con, sin, mediante). Ejemplos: Lo hice
con
cuidado
De Causa o Razón:
indican la razón o causa de una acción (por, a causa de, gracias a). Ejemplos: Estoy feliz
por
tu éxito.
De Finalidad:
indican el propósito o la finalidad de una acción (para, a fin de, con el fin de). Ejemplo: Estudio
para
aprender.
De Posesión:
indican posesión o pertenencia (de, del, de la). Ejemplo:
La
casa del vecino es grande.
Las conjunciones:
son palabras que conectan palabras, frases o cláusulas en una oración.
Copulativas:
unen elementos de manera aditiva, indicando una suma o adición. y, e (cuando la siguiente palabra comienza con "i" o "hi"). Ejemplo: María
y
Juan fueron al cine.
Disyuntivas:
expresan opción o alternativa entre elementos.o, u (cuando la siguiente palabra comienza con "o" o "ho"). Ejemplo: Puedes elegir té
o
café.
Adversativas:
indican contraste, oposición o contradicción entre elementos (pero, sino, aunque, no obstante). Ejemplo: Estudié toda la noche,
pero
no aprobé el examen.
Explicativas:
Introducen una explicación o aclaración sobre lo dicho (es decir, o sea, esto es). Ejemplo: Tengo una reunión a las 3,
es decir
, dentro de una hora.
Causales:
indican la razón o causa de algo (porque, ya que, puesto que). Ejemplo: No salí
porque
estaba lloviendo.
Condicionales:
expresan una condición para que ocurra algo (si, siempre que, a condición de que). Ejemplo: Saldré contigo
si
termino mi trabajo a tiempo.
Concesivas:
introducen una idea que contrasta con la principal, pero no la invalida (aunque, a pesar de que, si bien).Ejemplo: Está cansado,
aunque
quiere seguir trabajando.
Finales:
indican el propósito o finalidad de una acción (para que, a fin de que, con el fin de que). Ejemplo: Estudio mucho
para que
pueda obtener buenas calificaciones.
Las interjecciones:
son expresiones breves que reflejan emociones o estados de ánimo y que no tienen una función gramatical específica en la oración.
Propias:
son las interjecciones que representan directamente una emoción o estado de ánimo, como "¡Ay!" o "¡Hurra!".
Impropias:
son aquellas que, aunque no representan directamente una emoción, se utilizan como tales en contextos específicos. Por ejemplo, "¡Cielos!".
Locuciones:
son expresiones formadas por varias palabras que funcionan como una interjección. Ejemplo: "¡Por supuesto!".
Sintagmas:
agrupaciones de palabras que expresan una emoción o reacción. Pueden ser más extensos que una sola palabra. Ejemplo: "¡No me lo puedo creer!".
Imitativas:
aquellas que imitan sonidos o ruidos para expresar una emoción. Por ejemplo, "¡Miau!" o "¡Buf!".
Expresivas:
son aquellas que expresan una emoción de manera directa y clara, como "¡Guau!" de sorpresa o admiración.
Apelativas:
son aquellas que están destinadas a llamar la atención o dirigirse a alguien, como "¡Oye!".
Traslación:
son expresiones que inicialmente no eran interjecciones pero se utilizan como tales debido a un cambio en su significado. Por ejemplo, "¡Vaya!" cuando se utiliza para expresar sorpresa.
Los adverbios:
son palabras que modifican verbos, adjetivos u otros adverbios, indicando circunstancias de tiempo, lugar, modo, cantidad, etc.
De Modo:
indican la manera en que se realiza una acción (bien, mal, fácilmente, lentamente).Ejemplo: María baila
bien
.
De Tiempo:
indican cuándo ocurre una acción (ahora, ayer, pronto, siempre). Ejemplo: Vamos a salir
mañana.
De Lugar:
indican dónde ocurre una acción (aquí, allí, cerca, lejos). Ejemplo: Estoy
cerca
de la estación.
De Cantidad o Grado:
indican la cantidad o intensidad de una acción o estado (muy, poco, bastante, demasiado).Ejemplo: El examen fue
muy
difícil.
De Frecuencia:
indican con qué frecuencia ocurre una acción (siempre, nunca, a veces, raramente).Ejemplo: Voy al gimnasio
dos veces
por semana.
Interrogativos:
se utilizan en preguntas para obtener información sobre la circunstancia de la acción (cómo, cuándo, dónde, por qué). Ejemplo:
¿Cuándo
llegaste?
De Negación:
Indican la negación de una acción (no, nunca, jamás). Ejemplo: No me gusta
nunca
hacer ejercicio.
De Afirmación:
indican la afirmación de una acción (sí, ciertamente, claro). Ejemplo:
Sí,
quiero participar.
Relativos:
introducen oraciones subordinadas adverbiales y establecen una relación con la oración principal (donde, cuando, como). Ejemplo: Vamos a la ciudad
donde
nací.
Variables:
cambian su forma según ciertos factores gramaticales, como género, número, persona, etc.
Sustantivos:
palabras que nombran a personas, animales, cosas o conceptos.
Ejemplos: perro, mesa, amor, ciudad
Adjetivos:
palabras que describen o califican a los sustantivos, indicando características o propiedades. Ejemplos: rojo, inteligente, alto, hermoso
Artículos:
palabras que acompañan a los sustantivos para indicar si se refieren a algo específico o algo general. Ejemplo: definidos (el, la, los, las) e indefinidos (un, una, unos, unas).
Pronombres:
Palabras que sustituyen o representan a los sustantivos, evitando su repetición.
Personales:
Yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros, ellos, ellas.
Demostrativos:
Este, esa, aquellos, aquellas.
Posesivos:
Mi, tu, su, nuestro, vuestro, su.
Relativos:
Que, cual, quien.
Concepto:
Son las clasificaciones de las palabras según sus rasgos y características comunes. Estos rasgos son sintácticos, morfológicos e incluso semánticos.
El verbo
Concepto:
Palabra que expresa una acción, estado o proceso.
Ejemplos:
Correr:
Laura corre en el parque.
Leer:
El niño lee un libro.
Ser:
El cielo es azul.
Tener:
Yo tengo un perro.
Accidentes gramaticales:
Modo:
indica la actitud del hablante hacia la acción.
Indicativo:
se utiliza para expresar acciones o hechos reales, objetivos y concretos.
Ejemplo:
Yo estudio español todos los días.
Subjuntivo:
se emplea para expresar acciones hipotéticas, dudas, deseos, sugerencias o situaciones no concretas.
Ejemplo:
Espero que tú vengas a la fiesta.
Imperativo:
se utiliza para dar órdenes, hacer solicitudes, expresar sugerencias o invitaciones.
Ejemplo:
Haz tu tarea.
Condicional:
indica acciones que dependerían de ciertas condiciones o situaciones hipotéticas en el pasado.
Ejemplo:
Si tuviera dinero, compraría un coche nuevo.
Aspecto:
indica la duración o la manera en que se desarrolla la acción.
Perfecto:
se utiliza para expresar acciones que han sido completadas en un momento específico en el pasado o que tienen relevancia en el presente.
Ejemplo:
Ellos han vivido aquí por muchos años.
Imperfecto:
se emplea para describir acciones continuas o habituales en el pasado, expresar estados de ánimo, describir características o proporcionar contexto.
Ejemplo:
Estábamos caminando cuando empezó a llover.
Voz:
indica si la acción es realizada por el sujeto o recibida por él.
Voz Activa:
en la voz activa, el sujeto realiza la acción expresada por el verbo.
Ejemplo:
Juan escribió una carta.
Voz Pasiva:
en la voz pasiva, el sujeto recibe la acción del verbo. Se pone énfasis en el objeto o receptor de la acción.
Ejemplo:
La carta fue escrita por Juan.
Persona:
indica quién realiza la acción.
Primera Persona:
se refiere al hablante o a un grupo que incluye al hablante.
Ejemplo:
Yo hablo español.
Segunda Persona:
se refiere al oyente o a un grupo que incluye al oyente.
Ejemplo:
Tú eres inteligente.
Tercera Persona:
se refiere a un sujeto que no es ni el hablante ni el oyente.
Ejemplo:
Él estudia medicina.
Número:
indica si la acción es realizada por una o varias entidades.
Singular:
se utiliza cuando se habla de una sola entidad o elemento.
Ejemplo:
Perro (un solo perro).
Plural:
se utiliza cuando se habla de más de una entidad o elemento.
Ejemplo:
Perros (varios perros).
Tiempo: indica cuándo ocurre la acción.
Pasado:
se utiliza para expresar acciones o estados que ocurrieron en un momento anterior al presente.
Ejemplo:
Ayer terminé mi proyecto.
Presente:
se utiliza para expresar acciones o estados que ocurren en el momento actual.
Ejemplo
Yo trabajo en una oficina.
Futuro
: se utiliza para expresar acciones o estados que ocurrirán en algún momento después del presente.
Ejemplo
Mañana visitaré a mis abuelos.
Conjugación:
se refiere a la variación de los verbos según su terminación (-AR, -ER, -IR).
Conjugación -ar:
agrupa verbos cuya forma infinitiva termina en -ar.
Ejemplo:
caminar. Ellos caminan al parque.
Conjugación -er:
agrupa verbos cuya forma infinitiva termina en -er.
Ejemplo:
Comer. Tú comes pizza.
Conjugación -ir:
Agrupa verbos cuya forma infinitiva termina en -ir.
Ejemplo:
vivir. Usted vive en una casa grande.
Formas No Personales:
son formas verbales que no expresan directamente persona ni número.
Infinitivo:
es la forma original e invariable del verbo que no está conjugada. En español, termina en -ar, -er o -ir.
Ejemplo:
hablar. No puedo hablar más alto.
Gerundio:
indica una acción en progreso o desarrollo. Se forma añadiendo -ando (para verbos en -ar) o -iendo (para verbos en -er e -ir) al radical del verbo.
Ejemplo:
hablar. Estoy hablando por teléfono.
Participio:
se utiliza para formar los tiempos compuestos y como adjetivo. Se forma añadiendo -ado (para verbos en -ar) o -ido (para verbos en -er e -ir) al radical del verbo.
Ejemplo:
hablar. He hablado con ella.
Nombre: Donairy : M. Martinez Arias
Matrícula: 2-23-0345
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