Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การวิจัยเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร - Coggle Diagram

- - - - ให้ความรู้หรือวิทยาการใหม่ๆ เพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
      - ช่วยแก้ปัญหาข้อขัดข้องของผู้วิจัยหรือผู้เกี่ยวข้อง
      - ช่วยพัฒนาระบบบริหาร
      - เผยแพรชื่อเสียงของผู้วิจัย
    - - เกณฑ์ที่อิงจุดมุ่งหมายของการวิจัย
      - เกณฑ์ที่อิงการควบคุมตัวแปร
      - เกณฑ์ที่อิงประเภทของข้อมูล
      - เกณฑ์ที่อิงเวลาที่เหตุการณ์นั้นๆ เกิดขึ้น
      - เกณฑ์ที่อิงสาขาวิชา
  - - - การวิจัยเชิงสำรวจ
        
        การสำรวจการปฏิบัติงาน ความเชื่อ ทัศนคติ
        
        การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรและหาข้อมูลสนับสนุนสมมติฐาน
        
        การสำรวจเพื่อประเมินผลการปฏิบัติงานหรือโครงการดำเนินงาน
      - การวิจัยเชิงศึกษาเฉพาะกรณี
      - การวิจัยเชิงปฏิบัติการ
      - การพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย
    - - การวิจัยทางการเกษตร
        
        การปรับปรุงคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการบริการ
        
        ระบบเกษตรกรรมและระบบชลประทาน
        
        การเก็บเกี่ยว การเก็บรักษา และการแปรรูป
        
        การนำผลิตผลและวัสดุเหลือใช้มาใช้
        
        การนำความรู้พื้นฐานทางชีววิทยามาใช้ประโยชน์
        
        การถ่ายทอดเทคโนโลยี
        
        เศรษฐกิจและสังคมที่เกี่ยวข้องกับการเกษตร
        
        การแก้ไขปัญหาสำคัญหรือปัญหาเร่งด่วนโดยเฉพาะ
      - การวิจัยเกี่ยวกับเทคโนโลยีการเกษตร และการปรับใช้
        
        เทคโนโลยีด้านการปรับปรุงบำรุงพันธุ์
        
        เทคโนโลยีด้านการเกษตรกรรม
        
        เทคโนโลยีการให้น้ำ
        
        เทคโนโลยีด้านดินและปุ๋ย
        
        เทคโนโลยีด้านอาหารสัตว์
        
        เทคโนโลยีด้านการดูแลรักษาและการเก็บเกี่ยว
        
        เทคโนโลยีด้านฮอร์โมนและสารเคมี
        
        เทคโนโลยีด้านระบบการปลูกพืช
      - การวิจัยเกี่ยวกับการพัฒนาการถ่ายทอดเทคโนโลยี
        
        สภาพพื้นฐานของเกษตรกร
        
        ความต้องการและทัศนคติของเกษตรกร
        
        การรวมกลุ่มของเกษตรกร
        
        ความเป็นผู้นำของเกษตรกร
        
        พฤติกรรมและการวางตัวของเกษตรกร
        
        การพัฒนาและการช่วยเหลือตนเองของเกษตรกร
      - การวิจัยด้านอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
        
        ปัจจัยการผลิต
        
        การอนุรักษ์ทรัพยากร
        
        การตลาด
        
        การแปรรูปและอุตสาหกรรม
        
        สภาพท้องถิ่น
        
        ข้อมูลข่าวสาร
        
        สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ และพลังงาน
  - - - การวิจัย
      - การส่งเสริมและพัฒนา
      - เกษตรกร
      - นักส่งเสริม
    - - การฝึกอบรม
      - การศึกษาในสถานการศึกษา
      - การแลกเปลี่ยนความรู้กับผู้รู้
      - การลงมือทำการวิจัยเมื่อมีโอกาส
    - - นักวิจัยต้องซื่อสัตย์และมีคุณธรรมในทางวิชาการและการจัดการ
      - นักวิจัยต้องตระหนักถึงพันธกรณีในการทำงานวิจัย
      - นักวิจัยต้องมีความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ศึกษาวิจัย
      - นักวิจัยต้องมีพื้นฐานความรู้ในสาขาวิชาที่ทำการวิจัย
      - นักวิจัยต้องเคารพศักดิ์ศรี และสิทธิของมนุษย์ที่ใช้เป็นตัวอย่างในการวิจัย
      - นักวิจัยต้องมีอิสระทางความคิด
      - นักวิจัยพึงนำผลงานวิจัยไปใช้ประโยชน์ในทางที่ชอบ
      - นักวิจัยพึงเคารพความคิดเห็นทางวิชาการของผู้อื่น
      - นักวิจัยพึงมีความรับผิดชอบต่อสังคมทุกระดับ
- - - - แหล่งที่มาของโจทย์การวิจัย
        
        สถานการณ์แวดล้อม
        
        ตัวผู้วิจัย
        
        วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
        
        หน่วยงานที่ทำการวิจัย
      - แนวทางในการกำหนดโจทย์การวิจัย
        
        ความสำคัญและประโยชน์ของการวิจัย
        
        ความสนใจและความสามารถของผู้วิจัย
        
        ความสามารถในการหาคำตอบได้ มีข้อมูลเพียงพอ
      - การกำหนดหัวข้อการวิจัย ชื่อเรื่องการวิจัย และประเด็นสำหรับการวิจัย
        
        ตรงกับประเด็นปัญหาการวิจัย
        
        สั้น กะทัดรัด สื่อความหมายในประเด็นที่วิจัยได้ดี
        
        สามารถออกแบบการวิจัยได้จริงในการปฏิบัติ
    - - ทำให้ผู้วิจัยทราบชัดเจนว่าศึกษาอะไร
      - ทำให้ผู้วิจัยทราบว่าต้องเก็บข้อมูลที่สำคัญในเรื่องอะไร
      - ทำให้ผู้อ่านรายงานผลการวิจัยสามารถติดตามและประเมินผลได้
    - - การกำหนดตัวแปรและสมมติฐาน
        
        ตัวแปร
        
        ตัวแปรอิสระ
        
        ตัวแปรตาม
        
        สมมติฐาน
        
        สมมติฐานการวิจัย
        
        สมมติฐานทางสถิติ
      - การกำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
        
        ประชากรในการวิจัย
        
        กลุ่มตัวอย่าง
        
        มีคุณสมบัติสอดคล้องครอบคลุมลักษณะประชากรทุกประการ
        
        ขนาดพอเหมาะ
        
        การสุ่มตัวอย่าง
        
        ใช้ความน่าจะเป็น
        
        ไม่ใช้ความน่าจะเป็น
      - การกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง
      - การกำหนดวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล
      - การกำหนดวิธีการวิเคราะห์ข้อมูล
    - - ชื่อเรื่องที่จะวิจัย
      - ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
      - วัตถุประสงค์ของการวิจัย
      - ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
      - การทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
      - นิยามศัพท์
      - ระเบียบวิธีวิจัย
        
        ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
        
        เครื่องมือการวิจัย
      - ระยะเวลาดำเนินการวิจัย
      - แผนการดำเนินการ
      - สถานที่ทำการวิจัย
      - ทรัพยากรและงบประมาณที่ต้องการ
      - ประวัติคณะวิจัย
  - - - กำหนดข้อมูลที่ต้องการ
        
        คำถามเกี่ยวกับข้อเท็จจริง
        
        คำถามเกี่ยวกับความรู้
        
        คำถามที่เป็นข้อคิดเห็นและทัศนคติ
      - กำหนดรูปแบบของคำถามที่จะใช้
        
        คำถามแบบเปิด
        
        คำถามแบบปิด
      - ร่างแบบสอบถาม
      - ตรวจสอบเพื่อแก้ไขปรับปรุง
      - จัดทำบรรณาธิการ
      - ทดลองใช้
    - - การเตรียมและตรวจสอบข้อมูลเพื่อวิเคราะห์
      - การประมวลและวิเคราะห์ข้อมูล
      - ระดับการวัดตัวแปร
        
        การวัดแบบกลุ่มหรือนามมาตร
        
        การวัดแบบจัดอันดับหรืออันดับมาตร
        
        การวัดแบบช่วงหรือมาตร
        
        การวัดแบบอัตราส่วนหรืออัตราส่วนมาตร
      - การเลือกใช้สถิติ
        
        วัตถุประสงค์ของการวิจัย
        
        จำนวนกลุ่มตัวอย่าง
      - การนำเสนอผลการวิเคราะห์
  - - - การสรุปผลการวิจัย
        
        สรุปผลเฉพาะประเด็นสำคัญ
        
        ไม่ต้องกล่าวอ้างอิงหรือแสดงความคิดเห็นใด ของผู้วิจัย
        
        ไม่ต้องนำเสนอตาราง ภาพที่ซับซ้อน
        
        ตอบวัตถุประสงค์ของการวิจัยและอยู่ภายในขอบเขตของการวิจัย
        
        ตรงตามข้อเท็จจริงของข้อมูล
      - การอภิปรายผล
        
        อธิบายถึงเหตุผลที่ทำให้ได้ผลการวิจัยเช่นนั้น
        
        ผลการวิจัยสนับสนุนหรือค้านแย้งกับทฤษฎีที่กล่าวไว้
        
        เปรียบเทียบกับผลการวิจัยของผู้อื่น
      - ข้อเสนอแนะ
        
        การนำไปใช้ประเยชน์อย่างไร
        
        การทำวิจัยต่อไป
    - - ประโยชน์ของการเขียนรายงานผลการวิจัย
      - ประเภทของรายงานผลการวิจัย
      - หลักการเขียนรายงานผลการวิจัย
    - - ส่วนนำ
      - ส่วนเนื้อหา
        
        บทที่ 1 บทนำ
        
        บทที่ 2 การทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
        
        บทที่ 3 วิธีการดำเนินการวิจัย
        
        บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล หรือผลการวิจัย
        
        บทที่ 5 สรุป อภิปรายและข้อเสนอแนะ
      - ส่วนอ้างอิง
    - - ความถูกต้องและครบถ้วน
      - ความชัดเจน
      - ความต่อเนื่อง
      - ความสำคัญ
      - ความเป็นจริง
      - การอ้างอิง
- - - - เพื่อการวินิจฉัย
      - เพื่อการสรุปผล
      - เพื่อการคัดเลือก
        
        การนำผลการวิจัยใช้ประโยชน์
        
        การนำผลการวิจัยตีพิมพ์ในวารสาร
    - - การเผยแพร่ผลงานวิจัยในรูปบทความด้วยการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ
      - การเผยแพร่ผลงานวิจัยด้วยการนำเสนอในที่ประชุมวิชาการ
  - - - การนำผลงานวิจัยไปใช้ในการกำหนดนโยบายหลัก
      - การนำผลงานวิจัยไปใช้กำหนดนโยบายการบริหาร
      - การนำผลงานวิจัยไปใช้ในการกำหนดนโยบายเฉพาะกิจ
      - ข้อควรคำนึงในการนำผลงานวิจัยไปใช้ในการกำหนดนโยบาย
        
        คำนึงถึงเหตุผล และความเป็นไปได้ของการนำเอาผลงานวิจัยไปใช้
        
        ผลงานวิจัยที่จะนำมาใช้ต้องดำเนินถูกต้องตามกระบวนการวิจัย
    - - การนำผลการวิจัยไปใช้ในกระบวนการวางแผน
        
        การวิเคระห์สภาพพื้นที่
        
        การกำหนดวัตถุประสงค์
        
        การกำหนดโครงการและแผนงาน
        
        การติดตามและประเมินผล
      - การนำผลงานวิจัยไปใช้ในการนำแผนไปปฏิบัติ
        
        มีการศึกษา เก็บรวบรวมข้อมูลอย่างมีระบบตามแผน
        
        ใช้กระบวนการวิจัยในการวัด/ประเมินความเข้าใจ
        
        ใช้การวิจัยในการติดตามการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง
        
        รวบรวมข้อมูลที่ได้จากการนำแผนไปปฏิบัติ
    - - การพัฒนางาน
        
        นำผลงานวิจัยไปถ่ายทอดให้ความรู้แก่เกษตรกร
        
        การนำผลงานวิจัยไปใช้ในการกระตุ้น ชี้แนะ และร่วมแก้ไขปัญหา
        
        การนำผลงานวิจัยไปประสานงาน
      - พัฒนานักส่งเสริม และองค์กร
      - พัฒนาเกษตรกร และชุมชน
        
        นำผลงานงิจัยที่เกษตรกร/ชุมชน เข้ามามีส่วนร่วม แก้ปัญหาได้ตรงจุด
        
        เกษตรกรนำข้อมูลไปอ้างอิงได้
        
        เกษตรกรสามารถต่อยอดงานวิจัย สร้างนวัตกรรมใหม่ๆ
        
        การสร้างความตระหนักให้เกษตรกรเห็นความสำคัญของการใช้ข้อมุลที่ผ่านการคิดวิเคราะห์ เป็นแนวทางแก้ไขปัญหาที่สอดคล้องกับบริบทของชุมชน