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15泰勒(Tyler) 目標模式 - Coggle Diagram
15泰勒(Tyler) 目標模式
八年研究
探討高中生升大學的入學條件
比較實驗高中與傳統學校畢業生在大學的表現
實驗結果顯示採行統整課程的實驗學校，也能為大學提供優秀的高中畢生
他讓評鑑重視實現學習目標而非外在學習環境
課程模式
目標模式
重學生的產出跟結果
過程
目標
選擇
組織
評鑑
課程內容先後順序
要教甚麼內容
鼓勵符合教育哲學跟教育心理學
參考
當代生活
學習者本身
學科專家的建議
具體目標
行為目標
學習表現
一般目標
長期性最後到達的目標
特色
有系統
流弊
缺乏回饋
技術取向
簡化程序
為達目的不擇手段
制定全國教育進步測驗（NAEP）