Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
14史金納 操作制約, 重複行為 - Coggle Diagram
14史金納 操作制約
操作制約
老鼠按棍子可以得到食物的實驗
增強/懲罰
增強(你想要他做事)
副增強
寫功課就不用被罵
移除不想要的東西(被罵)
正增強
寫功課就可以玩手機
提供想要的東西(玩手機)
懲罰(不想要他做某件事)
正向懲罰
沒寫功課就會被罵
提供不想要的東西(被罵)
負向懲罰
沒寫功課就減少玩手機的時間
移除想要的東西(玩手機)
增強理論
.
原級增強
魚
次級增強
釣竿
.
連續增強
功課寫對都有一百分
部分增強
答對問題有時候有加分
行為主義心理學
過程
行為
增強物
強化
削弱
後效強化
逃避過後繼續逃避
成功繼續努力
著作
桃源二村
社會行為控制(烏托邦)
科學與人類行為
改變環境
科學與人類行為
社會行為控制
操作制約爭議
人性可以透過獎賞跟懲罰所控制?
社會因此變美好?
重複行為
.
.