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Características de la Investigación-Acción y sus objetivos.
Características
Reflexiva:
Reflexión crítica.
Proceso.
Resultados.
Integración de la acción:
Práctica educativa.
Solución efectiva.
Mejora continua.
Participativa:
comprensión profunda.
implicación.
participantes activos.
Solución de problemas.
Cíclica y recursiva. :
Práctica educativa.
Mejora continua.
Investigación-Acción.
Cualitativa:
Comprensión profunda.
Experiencias.
Enfoque en lenguaje.
Perspectivas.
participantes
Objetivos
Desarrollar profesionalmente a los educadores.
Reflexión crítica.
Mejora continua.
Educadores
Emancipación de los participantes.
Empoderamiento.
Decisiones informadas.
Participantes
Participación activa.
Solución de problemas.
Mejorar la práctica educativa.
Mejora continua.
Reflexión crítica.
