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SEMIÓTICA Y PRAGMÁTICA, REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: …

- - - - DEFINICIÓN
    - - ANTECEDENTES
    - - Está compuesta por dos partes:
        - Significante: Esla imagen acústica o visual, la forma que toma el signo.
        - Significado: Es el concepto o la idea que el signo representa
        
        Saussure enfatizó que la relación entre significante y significado es arbitraria y convencional, establecida por el uso y la costumbre dentro de una comunidad lingüistica.
        
        Argumentó también que los signos adquieren su valor a través de las diferencias con otros signos dentro del sistema de la lengua, lo que significa que cada signo se define no solo por lo que es, sino también por lo que no es.
        
        Dicha teoría ha tenido un impacto profundo en diversas disciplinas, incluyendo la lingüística, la filosofía, la antropología y la psicología, y ha dado lugar al desarrollo del estructuralismo en el análisis del lenguaje y la cultura.
  - - - código morse, código binario, código de barras, código QR, código de vestimenta, código de circulación, etc.
  - - - EJEMPLO
        
        El análisis de las señales de tránsito. Estas son imágenes que representan acciones que deben realizar los conductores, advertencias, entre otras cosas. Aquí, la semiótica se relaciona con la psicología (interpretación de los signos por parte de los conductores), la sociología (normas y comportamientos sociales en la conducción), y la filosofía (significado y propósito de las señales).
    - - EJEMPLO
        
        El análisis de los emojis en las conversaciones de texto. Los emojis son una forma de lenguaje que se utiliza en diversas plataformas de comunicación, como las redes sociales y las aplicaciones de mensajería.
        La semiótica nos permite analizar estos signos (emojis) y entender cómo su significado puede cambiar en diferentes contextos. Así, la semiótica se aplica a este aspecto de nuestra cultura digital cotidiana.
    - - EJEMPLO
        
        El análisis de los anuncios publicitarios. Los anuncios están llenos de significados establecidos que a menudo damos por sentado. Por ejemplo, un anuncio de un perfume puede presentar a una mujer en un vestido elegante en un entorno lujoso para transmitir la idea de que ese perfume es un símbolo de sofisticación y riqueza. Así, la semiótica se aplica a nuestra interacción cotidiana con los medios de comunicación, permitiéndonos ser más críticos con los mensajes que consumimos
    - - EJEMPLO
        
        El uso de los hashtags en las plataformas digitales. Los hashtags son etiquetas que agrupan contenidos relacionados con un tema, una causa o un evento, y que facilitan la búsqueda y el seguimiento de las conversaciones en línea.
        
        La semiótica examina el sentido y la relevancia de los hashtags, así como su papel en la construcción de identidades, comunidades y movimientos sociales.
  - - - EJEMPLO
        
        Al aportar herramientas para examinar la organización, la coherencia, la cohesión y la argumentación de los textos periodísticos, así como sus elementos formales y estilísticos.
    - - EJEMPLO
        
        Contribuye al analizar los factores que influyen en la elaboración y la recepción de los mensajes periodísticos, como el género, el público, el medio, el formato, el canal, el código, etc.
    - - EJEMPLO
        
        La semiótica puede ayudar a comprender cómo se construyen los significados en los medios de comunicación, qué tipos de signos se utilizan y cómo se relacionan entre sí.
    - - EJEMPLO
        
        La semiótica puede ofrecer un marco teórico para estudiar los aspectos pragmáticos de la comunicación periodística, como las intenciones, las funciones, los efectos y las implicaturas de los mensajes
  - - - Es el proceso de producción, transformación y reproducción de sentidos mediante el uso de signos.
    - - Existen diferentes enfoques y perspectivas para estudiar la semiosis, desde la teoría matemática de la información hasta la pragmática y la semiótica.
    - - • La relación entre el signo, el objeto y el interpretante, que constituye el vínculo comunicativo según la teoría de Peirce.
      - • La distinción entre el significado y el sentido, que implica la diferencia entre el valor convencional del signo y el efecto que produce en el contexto.
      - • La construcción social de la realidad, que supone que los sentidos no son fijos ni universales, sino que dependen de las prácticas culturales y las interacciones sociales.
      - • La textualidad y la narratividad, que implican que los signos se organizan en estructuras coherentes y complejas, con una función comunicativa y expresiva.
    - - Semiosis Natural Basada en signos naturales como: el humo o las huellas, que indican algo sin intención comunicativa.
      - Semiosis Convencional: Basada en signos arbitrarios: como las palabras o los símbolos, que requieren de un código compartido por los interlocutores
      - Semiosis Social: Basada en signos culturales, como: las normas o los rituales, que expresan valores e identidades colectivas.
- - - - - Asertivos o representativos: Estos actos ilocutivos reflejan un estado de cosas. Son evaluables en términos de verdad o falsedad. Ejemplos: incluyen afirmar, explicar y declaraciones como “Está lloviendo” o “Pienso, luego existo”
        - Directivos: En estos actos, el emisor intenta influir en el receptor para que realice una acción específica. Incluyen órdenes, peticiones y consejos. Ejemplo: “Apaga la televisión” o “Por favor, no uses mi maquinilla de depilar”.
        - Comisivos o Compromisivos: Aquí, el hablante manifiesta su compromiso de realizar una acción futura. Incluyen promesas, ofertas y amenazas. Ejemplos: “Volveré dentro de cinco minutos” o “Le haré una oferta que no podrá rechazar” .
        - Expresivos: Estos actos comunican estados de ánimo o actitudes psicológicas del hablante. Incluyen felicitaciones, agradecimientos, disculpas y elogios. Ejemplos: ¡"Me duele mi orgullo"! o ¡ “Te felicito por tu nuevo empleo”!.
        - Declarativos: El hablante cambia el mundo mediante su autoridad. Ejemplos son bautizar, casar o inaugurar. Estas palabras alteran el estado actual de las cosas
        
        ACTO COMPROMISIVO O COMISIVO
        
        ACTO EXPRESIVO
  - - - ILOCUCIONARIO
        
        Es la intención específica del hablante al realizar el acto de hablar, como,pedir, prometer o advertir, es decir, la acción que se realiza en el enunciado. Ejemplo:al momento de decir " Te felicito por tu trabajo", el acto ilocutorio en este ejemplo es felicitar o elogiar al interlocutor.
      - PERLOCUCIONARIO
        
        Es el efecto que el enunciado produce en el oyente, es decir la consecuencia o resultado de la comunicación, como persuadir, convencer o asustar.
        Ejemplo: Si alguien dice "Me duele la cabeza" en una farmacia, puede conseguir que el farmacéutico le ofrezca un analgésico, aunque el hablante no lo haya solicitado directamente.
      - LOCUCIONARIO
        
        Es el acto de decir algo con un significado específico o la acción de hablar en si misma, es decir, la producción de un enunciado con un significado determinado.
        Ejemplo:Al decir "Hace frío", estamos realizando un acto locucionario que describe una situación meteorológica.
  - - - El análisis del discurso periodístico, que muestra cómo los medios de comunicación construyen y difunden diferentes versiones de la realidad, y cómo los receptores pueden aceptarlas, cuestionarlas o reinterpretarlas.
  - - - EJEMPLO
        
        Al descubrir las intenciones ocultas, las sugerencias o las críticas que se hacen en un discurso periodístico.
    - - EJEMPLO
        
        Al evaluar el uso de la ironía, el humor, la emotividad o la argumentación en un comentario periodístico.
    - - EJEMPLO
        
        La pragmática puede ayudar a determinar el grado de objetividad, veracidad o sesgo de una noticia según el medio, el género, el público o la intención del emisor.
    - - EJEMPLO
        
        Al identificar las funciones y los efectos de los titulares, las citas, las preguntas o las opiniones en un texto periodístico.
  - - - Son unidades de análisis que permiten estudiar la comunicación desde una perspectiva pragmática, es decir, que considera el contexto, la intención y la interpretación de los actos comunicativos
    - - Se centra en la estructura lingüística
      - CARACTERÍSTICAS:
        •Coherencia y cohesión lingüística. •Sigue reglas gramaticales y convenciones textuales.
        •Estructura superficial (la forma en que está escrito) y estructura profunda (el significado que transmite).
      - EJEMPLO: Un artículo periodístico sobre el cambio climático.
    - - Abarca la interacción social y el contexto en el que se produce la comunicación.
      - CARACTERÍSTICAS:
        •Va más allá del nivel lingüístico.
        •Implica una situación comunicativa específica.
        •Considera participantes, intenciones, estrategias y efectos.
        •Tiene una dimensión textual (lo que se dice) y una dimensión contextual (cómo, cuándo, dónde y por qué se dice).
      - EJEMPLO: Una conversación entre amigos sobre sus planes para el fin de semana.
    - - •Explicar la diferencia entre texto y discurso como unidades de análisis para la pragmática, que es la disciplina que estudia el uso del lenguaje en contextos comunicativos.
        •Mostrar cómo el texto y el discurso se relacionan con la producción, transformación y reproducción de sentidos en la comunicación humana.
        •Presentar la noción de narratividad como una característica fundamental de las estructuras profundas del texto y el discurso, que permite organizar la información y construir significados.
        •Analizar los conceptos de presuposición e inferencia como mecanismos pragmáticos que intervienen en la interpretación del texto y el discurso.
        
        EJEMPLOS
        
        • Si se quiere estudiar el estilo, la estructura o la corrección lingüística de un artículo periodístico, se puede utilizar el concepto de texto, que permite una descripción objetiva y sistemática de las características formales del mismo.
        
        • Si se quiere estudiar el sentido, la intención o el efecto de un artículo periodístico, se puede utilizar el concepto de discurso, que permite una interpretación subjetiva y contextualizada de las implicaciones pragmáticas del mismo.
- - - - El análisis de los titulares de las noticias, que son elementos clave para captar la atención del público y orientar su interpretación. Los titulares pueden usar recursos retóricos, como la metáfora, la ironía, la ambigüedad o el humor, para crear efectos de sentido y provocar reacciones en el lector. La semiótica puede revelar las intenciones del emisor, las estrategias discursivas, las implicaciones ideológicas y las posibles lecturas de los titulares.
- - - - El uso de la ironía, que es una figura retórica que consiste en expresar lo contrario de lo que se quiere decir, creando un contraste entre el significado literal y el intencionado. La ironía se usa mucho en el periodismo de opinión o de humor, para criticar, denunciar o ridiculizar algún aspecto de la realidad.
        
        Por ejemplo, un columnista podría escribir:
        "Qué maravilla que el gobierno haya decidido subir los impuestos a los más pobres, mientras que los más ricos siguen disfrutando de sus privilegios fiscales. Seguro que así se logra reducir la desigualdad y mejorar la calidad de vida de todos los ciudadanos. Y qué bien que el presidente haya viajado a una isla paradisíaca con su familia, mientras que el país se enfrenta a una crisis sanitaria y económica sin precedentes. Seguro que así demuestra su compromiso y su cercanía con el pueblo. Y qué bueno que los medios de comunicación se dediquen a alabar las bondades del gobierno, mientras que ignoran o silencian las voces críticas o disidentes. Seguro que así se garantiza la libertad de expresión y el pluralismo informativo."
- - - - Desde el punto de vista semiótico, Bonella se presenta como una marca que busca transmitir valores de salud, naturalidad y sabor.
        
        Su nombre evoca la idea de bondad y belleza, y su logotipo utiliza un color verde que remite a la naturaleza y la frescura.
        
        Su eslogan apela al gusto y la satisfacción de los consumidores, y crea una asociación positiva con la mantequilla, un producto más tradicional y apreciado.
        
        El color verde de la tapa y las hojas podría indicar naturalidad, frescura o ecología, ya que se asocia con la naturaleza y la vegetación.
        
        El color amarillo de la flor y la base podría transmitir energía, alegría o sabor, ya que se relaciona con el sol y la luz.
        
        La flor amarilla también podría simbolizar la pureza, la delicadeza o la feminidad, ya que se asemeja a una margarita o una flor silvestre.
        
        El texto “por Rama” podría dar a entender que el producto es una variante o una marca secundaria de Rama, una empresa conocida por sus productos lácteos.
    - - Desde el punto de vista pragmático, Bonella se dirige a un público amplio y diverso, que busca una alternativa económica y saludable.
        
        El producto Bonella se comunica con sus clientes a través de diferentes medios (televisión, la radio, las redes sociales) y los puntos de venta.
        
        Su estrategia comunicativa se basa en resaltar los beneficios de su producto, como su bajo contenido en grasas saturadas, su alto contenido en vitaminas A y D, y su versatilidad para usarlo en diferentes recetas.
        
        Este producto también busca generar confianza y fidelidad en sus consumidores, ofreciendo promociones, sorteos y recetarios. Así, Bonella logra crear una imagen positiva y diferenciada en el mercado de las margarinas.
- - - - LOGOTIPO
      - ESLOGAN
      - CARTELES DE ESPACIOS PUBLICITARIOS
    - - SEÑALES DE TRÁNSITO
      - OBRAS DE ARTE ( PINTURA)
      - CARICATURAS

                           ACTIVIDAD AUTÓNOMA                 
                                           Unidad 2                                                                                  
                                                                    ESTUDIANTE:Stefanye Priscila  Ríos Sánchez                   

   ASIGNATURA:Teoría de la Comunicación 2            
                                                                                               TEMA:Organizador Gráfico de la Semiótica y la Pragmática                                                            

CARRERA: Comunicación Social                                     

      CICLO: 2do "B"