Зорово-слухові диктанти мають багато спільного із зоровими диктантами. Відмінність у тому, що учні записують текст під диктовку вчителя. Проводяться за такою схемою: читання тексту, пояснення нових слів, аналіз орфограм, запис під диктовку вчителя, перевірка написаного (учні звіряють правильність своїх записів із текстом, поданим на дошці).