Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EL NAIXEMENT DE L’EDUCACIÓ SOCIAL COM A TITULACIÓ UNIVERSITÀRIA - Coggle…
EL NAIXEMENT DE L’EDUCACIÓ SOCIAL COM A TITULACIÓ UNIVERSITÀRIA
Sobre la denominació del títol universitari
Reial decret de 1420/1991, del 30 d'agost, que recull en el seu Annex les Directrius generals pròpies dels plans d'estudi conduents a l'obtenció d'aquell
Titulació de primer cicle amb duració de tres anys
Orientada a la formació d'un educador en els camps de l'educació no formal, educació d'adults (inclosos els de la tercera edat), inserció social persones desadaptades i minusvàlids, així com en l'acció socioeducativa
El sentit de «social» com a novetat conceptual
Declaració d'intencions cap a l'obertura a maneres d'educació globals, decididament compromesos amb l'extensió dels drets socials i la democratització.
Caride (1996)
Emfatitzar «el social» la diplomatura assumeix nous reptes
Contribuir a reinventar conceptualment l'educació
Fer més creïble i real el lema d'una educació per a tots i totes
Avançar en el desert d'una educació permanent
Afirmar els compromisos de l'educació amb l'accés al treball i a la contínua requalificació en aquest
El sentit de «social» com a reconeixement professional a l'històric treball en diversos camps que es reclamen educatius
Nombroses publicacions evidencien el procés de la formació i de la professionalització de l'Educació Social al nostre país
A Espanya la figura professional de l'educador social és el resultat de tres tradicions educatives històriques
Educadors especialitzats, animadors socioculturals i educadors d'adults
Pla d'estudis integrador, polivalent i lligat a la pràctica
Denominacions, contextos professionals i grups destinataris, finalitats educatives, entitats contractants, formació exigida, certificacions, etc.
Pla d'estudis genèric i polivalent, sense rígids itineraris, però amb una estructura curricular flexible que permet cert nivell d'especialització, a través de l'elecció de matèries optatives i de lliure configuració
Limitacions
La teorització dominarà en els currículums
Avantatges
La formació és més barata per a l'Estat
s'evita el solapament professional entre les anomenades figures clàssiques
S'aclareixen perfils i es pot impulsar la polivalència, enfront d'una excessiva especialització
Sobre la formació universitària i l'Educació Social crítica
Definicions i funcions de l'Educació Social canvien en funció dels posicionaments
Suposen opcions d'ordre polític
Caràcter polític
Ingredient fonamental degut a
Vehicular un projecte de societat desitjable
conduir l'educació cap a la formació d'una ciutadania que puga contribuir a fer possible la societat