Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Evolución de la Educación: Interactividad, Futuro y Tecnologías…

- - - - La innovación educativa virtual interactiva va más allá de la adquisición de conocimientos o habilidades concretas.
      - Innovación global que abarca lo social y ambiental, rompiendo barreras en tiempo y espacio.
    - - En la sociedad dinámica y cambiante, los espacios virtuales promueven la motivación de estudiantes y profesores.
      - Transforma la escuela en instituciones educativas de referencia abiertas las 24 horas del día, siete días a la semana.
    - - La tecnología facilita la autonomía, la cercanía y el seguimiento por el profesor.
      - Competencia digital centrada y adaptada a cada alumno.
    - - Taxonomía de Bloom como guía para el desarrollo de habilidades cognitivas.
      - Modelo SAMR para integrar las TICs en procesos educativos.
      - Tiene como objetivo facilitar a los docentes la integración de las TIC en procesos educativos de manera que ayude a los estudiantes alcanzar un alto nivel de logro.
    - - Fomenta la adquisición por parte de los alumnos, de competencias (conocimientos, actitudes y habilidades).
      - Rompe las barreras físicas
        
        Personalización del aprendizaje
        
        Creación de itinerarios adaptados
      - La virtualización de formación de los docentes puede ser vista desde las dimensiones pedagógica, tecnológica y social.
  - - - En la actualidad albergan en sus aulas grupos con una heterogeneidad
      - Colectivos tradicionalmente considerados vulnerables o en riesgo de exclusión.
    - - Para llegar a instaurar una educación inclusiva dentro de los centros educativos es a través de las prácticas.
      - Siendo la respuesta educativa que se les brinda, flexible, personalizada y revisable para que de este modo no se quede obsoleta con los cambios que sufren los alumnos a lo largo del curso escolar.
      - Esto significa que los docentes han comprendido y han entendido que sus alumnos presentan diferencias individuales y que la diversidad presente en el aula debe ser trabajada y considerada como un valor educativo
    - - Permiten ofrecer facilidades y eliminar las barreras existentes a la hora de acceder a la formación tanto personal cómo académica y/o profesional
      - Las herramientas digitales persiguen favorecer la inclusión, que no integración, educativa y social.
    - - Persigue conseguir una compensación de las posibles desigualdades existentes en el aula
      - Favorecer que la adquisición de los conocimientos y los procesos de enseñanza y aprendizaje se trabaje a través de una metodología activa y compartida
      - Promoviendo la creación de contextos en la que todos los alumnos, independientemente de sus capacidades o dificultades, entre en una interacción constante favoreciendo una educación inclusiva
      - Es una apuesta de innovación educativa en la que la tecnología y la ciencia van de la mano para facilitar el desarrollo de actividades que tienen una base teórica del construccionismo de Paper y del constructivismo de Piaget
    - - Falta de formación docente en la cultura maker
      - Importancia de la predisposición docente para entornos inclusivos.
    - - Educación como un periodo largo en la vida de una persona
        
        La educación no debe concebirse nunca como el simple hecho de transmitir una información del maestro al alumno, ya que la educación acompaña la vida del alumno.
      - Cambios sociales y educativos requieren adaptación rápida
        
        Las instituciones educativas tengan que realizar una adaptación rápida de las metodologías y los procesos de enseñanza que se estaban desarrollando y aplicando en las aulas.
- - - - La innovación educativa es una exigencia del mundo actual, que permite abordar los nuevos desafíos con espíritu creativo y abrazar el proceso mental de la gestión de los cambios.
      - La innovación educativa es proporcionada en el contexto del movimiento Maker.
  - - - La tecnología contribuye a mejorar la educación de los aprendices en el presente siglo, mediante espacios virtuales y herramientas digitales.
      - Las nuevas tecnologías suponen un adelanto para la eliminación de las barreras que pueden dificultar el acceso a la información y a la formación personal, educativa y/o profesional de las personas que presentan algún tipo de discapacidad o que presentan necesidades específicas de apoyo educativo.
  - - - Resulta esencial contar con herramientas tecnológicas que aporten la suficiente flexibilidad como para poder crear entornos virtuales de aprendizaje que amplíen las posibilidades de personalización y adaptación a las necesidades particularidades y específicas de cada usuario o grupo de usuarios.
      - El movimiento Maker educativo persigue conseguir una compensación de las posibles desigualdades existentes en el aula y al mismo tiempo favorecer que la adquisición de los conocimientos y los procesos de enseñanza y aprendizaje se trabaje a través de una metodología activa y compartida, promoviendo de este modo, la creación de contextos en los que todos los alumnos, independientemente de sus capacidades o dificultades, entre en una interacción constante favoreciendo de este modo una educación inclusiva
  - - - Las TICs se encuentran en el centro de las competencias y habilidades necesarias para asegurar el aprendizaje a lo largo de la vida y su introducción en el contexto educativo ha dado un nuevo impulso a la pedagogía, estimulando al sistema escolar en la búsqueda de nuevos caminos para aprender.
      - Según Watts & Lee (2017) las tecnologías digitales han llegado para realizar los cambios necesarios que permitan ofrecer un amplio abanico de posibilidades para hacer más fácil la vida de todas las personas, especialmente, de aquellas que presentan algún tipo de discapacidad y/o requieren algún apoyo necesario para poder continuar realizando las tareas del día a día