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EL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA - Coggle Diagram
EL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
PPP o Proyectos Pedagógicos de
Plantel, y los PPA o Proyectos
Pedagógicos de Aula
Conducen a la construcción colectiva del conocimiento, constituyen el corazón de la política educativa, el núcleo para el fortalecimiento de la gestión escolar, y la real concreción de todas las acciones pedagógicas.
Deberán responder a la realidad social, cultural y económica de la población que integra a comunidad y se concretan de manera perfecta a partir del desarrollo de proyectos pedagógicos coherentes.
¿Qué es el PPA?
Es un instrumento de la enseñanza con enfoque global, que toma en cuenta los componentes del currículum, sustentándose en las necesidades de los educandos e intereses de la escuela y la comunidad.
Se fundamenta en la enseñanza activa; el aprendizaje significativo, la identidad y diversidad, el aprendizaje interpersonal activo, la investigación basada en la práctica, la evaluación procesal y la globalidad.
Características de un proyecto
pedagógico
Parte de las características de los individuos, de las características del medio o entorno, a fin de desarrollar las capacidades esenciales para el desarrollo como persona y para disfrute de bienes culturales y la realización como persona.
El aprendizaje se genera de las ideas y propuestas de los niños y niñas, tomando en cuenta el conocimiento previo, las experiencias reales, sus creencias o aspiraciones en cuanto a lo que desean aprender o saber y cómo aprenderlo.
¿Qué se logra con un Proyecto
Pedagógico de Aula?
Una cultura hacia el trabajo colectivo, fortaleciendo la convivencia, al transformar los vínculos y las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad, generando un clima escolar de respeto ético-profesional.
¿Cómo se elabora un PPA?
¿Qué se necesita? lo que se necesita es el compromiso y participación activa de todos los miembros que conforman la comunidad escolar sociocultural, debe estar abierta a su entorno y a su realidad social, ambiental, económica, étnica, religiosa y política.
Están centradas en conocer la realidad del aula y su
entorno, realizar una exploración detallada de la situación de la escuela y la comunidad, jerarquizar los problemas e intereses atendiendo a las prioridades y factibilidad de atención.
Para elaborarlo es necesario que usted con sus alumnos y alumnas, sepan cuál es el norte que se desea alcanzar en conjunto. Es por ello que, es indispensable el diagnóstico como punto de partida en la planificación del Proyecto Pedagógico de Aula.
La visión es el estado deseado que se propone en un momento histórico. La visión marca el futuro, considera a todos los entes involucrados, no habla de estrategias, promueve y señala metas tangibles y acciones claras, define un esfuerzo.
Misión: establece el objetivo
general del aula.
La motivación constituye sin lugar a dudas el motor fundamental en la cristalización de las actividades planificadas en el PPA. El interés que se le ponga al aprendizaje permitirá que éste sea significativo.
Lo fundamental en el PPA es propiciar y mantener un clima de armonía, trabajo, unión grupal y orden, con reglas o acuerdos establecidos en consenso.