Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ, Bản chất - Coggle Diagram
DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Khái niệm
Là một PP dạy học thông qua việc xây dựng các tình huống có vấn đề và giải quyết vấn đề để đật được mụcc đích dạy
Bản chất
GV đưa ra một hệ thống tình huống có vấn đề, hướng dẫn học sinh giải quyết các vấn đề đó để hình thành tri thức mới
Đặc trưng
GV đặt ra cho học sinh bài toán nhận có chứa đựng mâu thuẫn giữa cái đã biết và cái phải tìm --> Tạo tính huống có vấn đề
Học sinh tiếp nhận mâu thuẫn của bài toán --> tạo nhu cầu bên trong để giải quyết vấn đề
Trong quá trình và bằng quá trình giải quyết vấn đề học sinh được lĩnh hội kiến thức --> có niềm vui sướng của sự phát minh và sáng tạo
Tiến trình
Đặt vấn đề
Tạo tình huống có vấn đề
Phát biểu vấn đề cần giải quyết
Giải quyết vấn đề
Xác định phương hướng giải quyết, đề xuất giả thuyết
Lập kế hoạch giải quyết và khẳng định giả thuyết
Tiến hành kế hoach giải quyết
Kết luận
Thảo luận kết quả và đánh giá
Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết
Kết luận vấn đề
Mức độ
Mức 1
: GV đặt vấn đề, nêu cách giải quyết và giải quyết vấn đề - HS quan sát và tiếp nhận
Mức 2: GV đặt vấn đề, nêu cách giải quyết vấn đề - HS giải quyết vấn đề
Mức 3: GV đặt vấn đề - HS nêu cách giải quyết và giải quyết vấn đề
Mức 4: HS tự phát hiện vấn đề, nêu cách giải quyết và giải quyết vấn đề
Tình huống có vấn đề
Là tình huống mâu thuẫn khách quan của bài toán nhận thức mà học sinh có đủ khả năng giải quyết mâu thuẫn, kết quả là học sinh có được tri thức mới
Cách xây dựng
Tạo tình huống khi kiến thức của học sinh không phù hợp
Tạo ra tình huống lựa chọn hoặc bác bỏ
Tạo ra tình huống học sinh tìm đường ứng dụng kiến thức trong học tập vào thực tiễn
Điều kiện
Có mâu thuẫn nhận thức, có điều chưa biết cần tìm
Gây ra nhu cầu muốn biết kiến thức mới
Phù hợp với khả năng của học sinh
Giải quyết tình huống có vấn đề
Kiểm tra sự đúng đắn của giả thuyết bằng lí luận hoặc thực nghiệm
Cho học sinh hiểu rõ vấn đề
GV điều chỉnh, bổ sung giả thuyết đung, chỉ ra kiến thức mới cần lĩnh hội
Kiểm tra và ứng dụng kiến thức
Xác định phương hướng giải quyết
Bản chất