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LAS 10 NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR Philippe Perrenoud 
1.-Organizar y animar situaciones de aprendizaje.
Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje.
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3.-Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.
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6.-Participar en la gestión de la escuela.
Coordinar, fomentar una escuela con todos los componentes (extraescolares, del barrio, asociaciones de padres, profesores de lengua y cultura de origen).
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9.-Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.
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Participar en la creación de reglas de vida común referentes a la disciplina en la escuela, las sanciones, la apreciación de la conducta.
Considerar los conocimientos, capacidades, actitudes y valores de todas las personas como una fuente de aprendizaje.
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10.-Organizar la propia formación continua.
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2.-Gestionar la progresión de los aprendizajes.
Concebir y hacer frente a situaciones problema ajustadas al nivel y a las posibilidades de los alumnos.
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8.-Utilizar las nuevas tecnologías.
Utilizar los programas de edición de documentos.Explotar los potenciales didácticos de programas en relación con los objetivos de los
dominios de enseñanza.
Seleccionar,diseñar y adaptar los recursos educativos de acuerdo con las características del alumnado.
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4.-Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo.
Fomentar el deseo de aprender, explicitar la relación con el conocimiento,
el sentido del trabajo escolar y desarrollar la capacidad de autoevaluación en el niño.
Evalúan el aprendizaje teniendo en cuenta los contextos, así como las capacidades, los intereses y las habilidades del alumnado.
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7.-Informar e implicar a los padres.
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5.-Trabajar en equipo.
Elaborar un proyecto de equipo, de representaciones comunes.
Aseguran el trabajo en equipo de todos los integrantes de la comunidad educativa mediante corresponsabilidad, coplaneación, coenseñanza y coevaluacion.
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