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Les pratiques professionnelles enseignantes - Coggle Diagram
Les pratiques professionnelles enseignantes
Les approches de PPE
3- Évolution vers des approches explicatives et compréhensives : l'évolution vers des approches plus explicatives et compréhensives découle des limites des approches prescriptives
4- Approches centrées sur les processus enseignement-apprentissage : telle que celle du CREFI, explore en profondeur les interactions enseignant-apprenant
2- Approches par les méthodes : se limitait souvent à des typologies par des théoriciens de la pédagogie
5- Approche compréhensive : émergé privilégiant des approches qualitatives et une implication du chercheur en résonance avec la pratique
1- Approches prescriptives ( Paradigme "Processus-Produit) : postulant des relations linéaires entre les comportements de l'enseignant"
Les fondements de la PPE
Réflexion sur la pratique
Connaissances professionnelle des enseignants
Emergence de la psychologie de l'éducation
Recherche empirique
Débuts de la recherche en éducation
Développement des approches de formation continue
Définitions de la PPE
Ce que font les enseignants dans la classe
Micro-décisions, des bricolages et ajustements
Activité multidimensionnelle
La propre compétence de mise en ouvre de l'enseignant
Les défis de la PPE
Evolution de la technologie
Charge de travail
Diversité des apprenants
Inclusion
Exemples de la PPE
Pratique de présentation du cours
Pratique de maintien de l'ordre dans la classe
Pratique de préparation du cours
Pratique de réunion avec les parents
Les caractéristiques de la PPE
Articulation singularité/Groupe social
Articulation intention/Manières de faire observables
Multidimentionnalité de la pratique
Aspect paradoxal : Stabilité/variabilité, Répétition/Innovation