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sdgs 消除貧窮 - Coggle Diagram
sdgs
消除貧窮
目標內涵
消除世界各地所有人的極端貧窮
每人每日生活費不足1.25美元者
各年齡層的男人、婦女和兒童貧窮人數至少減半
實施合適的全民社會保障制度和措施
社會底層人民
涵蓋大範圍的貧窮、弱勢族群
確保所有人，尤其是貧窮與弱勢族群，能享有平等獲得經濟資源的權利
經濟資源
基本服務
土地
其他形式財產
所有權
控制權
繼承權
自然資源
新科技和金融服務
提升貧窮與弱勢族群的韌性和災後復原能力，減少衝擊與災害
極端氣候
經濟
社會
環境
確保各個地方的資源能夠大幅動員，以實施計畫與政策全面消除國內貧窮。
加強發展合作
提供妥善且可預測的方法
考量到貧窮與性別的發展策略
建立國家、區域、國際層級的健全政策框架
加速消除貧窮行動的投資
消除貧窮的知識、態度、技能
知識
認識「貧窮」概念
貧窮的根源與影響
最低所得vs基本人權
解決貧窮的方法
態度
貧富雙方對話→解決辦法
擴展貧窮影響層面的認知
聲援弱勢族群
客觀看待貧窮問題→反思個人可作為
技能
設身處地→解決辦法
評估決策
公開表達與支持經濟公平政策
規劃實施有助減少貧窮的活動
台灣貧窮現況及教育與貧窮的關聯性
教育對消除貧窮的關鍵性
小學教育
了解貧窮的內涵以及真實情況
產生消除貧窮的信心與行動力
中學教育
探討貧窮與諸多因素的關係
調查貧窮的原因和後果
提出具可行性的解決方案
幼兒教育
提高學習者對自身及其生活周遭「人」的認識。
培養同理心、慷慨和分享的價值觀
台灣貧窮現況
低收入戶人數連10年下降
台灣貧窮率 不到日韓1成
問題一
貧窮世襲 孩子看不見未來的光
問題二
無殼、低薪、難存錢 翻不了身的夾縫青年
問題三
無年金、存款、保險、房產的「四缺」下流老人
擬議專題、學習方法和方法示例
研擬專題
釐清概念、影響層面
認識全球與臺灣正在發生的貧窮問題
探討弱勢與低所得族群困境
社會福利保障制度和相關措施的重要性
如何合作解決貧窮問題
反對歧視弱勢族群
針對貧窮人口的有利政策與解決方法
公平貿易
學習方法和示例
閱讀貧窮相關研究
訂定貧窮相關調查
規劃辦理貧窮相關活動
學生參與公平貿易銷售活動
與不同組織合作
民間組織實習機會
