Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
จิตวิทยาและมนุษยสัมพันธ์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร - Coggle Diagram
จิตวิทยาและมนุษยสัมพันธ์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
แนวคิดและทฤษฎีทางจิตวิทยาและมนุษยสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ความรู้เกี่ยวกับจิตวิทยาและมนุษยสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ความหมายของจิตวิทยา
การศึกษาเกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์
ความหมายของมนุษยสัมพันธ์
การปฏิสัมพันะ์กันของมนุษย์
ความสำคัญของจิตวิทยา
เพื่อให้ทราบถึงพฤติกรรมของมนุษย์
เพื่อให้ทราบถึงแนวโนมการเปลี่ยนไปของพฤติกรรมมนุษย์
ความสำคัญของมนุษยสัมพันธ์
การดำเนินชีวิตในองค์กร
เศรษฐกิจ
การดำรงชีวิตในสังคม
การเมืองการปกครอง
ชีวิตและครอบครัว
การเรียนรู้
จิตวิทยาเกี่ยวกับการรับรู้ และการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อฃกับการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ความหมายของการรับรู้
กระบวนการประมวลรับรู้ข้อมูลข่าวสาร
องค์ประกอบการรับรู้
สิ่งเร้าหรือสถานการณ์
ประสาทสัมผัส
ประสบการณ์หรือความรู้เดิมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งเร้า
จิตวิทยาที่เกี่ยวกับแรงจูงใจ การสื่อสาร และทัศนคติที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ความหมายของแรงจูงใจและการจูงใจ
การจูงใจหรือสร้างความน่าเชื่อถือให้ได้มาซึ่งเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์
ลักษณะแรงจูงใจ
แรงจูงใจภายใน
แรงจูงใจภายนอก
ความสำคัญของการจูงใจ
เพื่อให้ทราบถึงพฤติกรรมจูงใจ
ช่วยเสริมสร้างคุณค่า
ช่วยให้เกิดการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการทำงานของบุคคล
ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับมนุษยสัมพันธ์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ทฤษฎีความต้องการของมนุษย์
ความต้องการทางกายภาพ
ความต้องการความมั่นคงปลอดภัย
ความต้องการได้รับการยกย่องสรรเสริญ
ความต้องการความสำเร็จสมหวังในชีวิต
ความต้องการทางสังคม
ทฤษฎีกลุ่มแรงจูงใจ
ทฤษฎีความคาดหวัง
ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม
ทฤษฎีความเป็นธรรม
ทฤษฎีพุทธินิยม
ทฤษฎีมนุษยนิยม
ทฤษฎีสองปัจจัยของเฮิร์ซเบิร์ก
ปัจจัยอนามัย
ปัจจัยจูงใจ
การประยุกต์แนวคิดและทฤษฎีทางจิตวิทยาและมนุษยสัมพันธ์ไปใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
การประยุกต์จิตวิทยาที่เกี่ยวกับความรู้ และการเรียนรู้ไปใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
การประยุกต์จิตวิทยาที่เกี่ยวกับการรับรู้ไปใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
การผลิตและใช้สื่อโดยคำนึงถึงคุณลักษณะของสิ่งเล้า
การดำเนินงานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรโดยคำนึงถึงบุคคลเป้าหมาย
การสร้างความประทับใจระหว่างบุคคลตั้งแต่ครั้งแรกที่พบ
การส่งเสริมให้เกษตรกรรวมกลุ่มโดยคำนึงถึงกฎการรับรู้ของกลุ่มเกสตัสท์
การสนับสนุนการตัดสินใจ
การประยุกต์จิตวิทยาที่เกี่ยวกับการเรียนรู้ไปใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ความแตกต่างระหว่างบุคคลและวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน
การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของผู้เรียน
ความพร้อมในการเรียนรู้ของผู้เรียน
การกระทำและการรับรู้ผ่านประสาทสัมผัสหลายทาง
การถ่ายโอนการเรียนรู้
การจัดระบบเนื้อหาสาระและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับผู้เรียน
การกำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ให้ชัดเจน
การประยุกต์จิตหลักวิทยาไปใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
เป้าหมายการใช้จิตวิทยาในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
เพื่อส่งเสริมบรรยากาศที่ดีระหว่างนักส่งเสริมและตัวเกษตรกร
เพื่อเป็นกำลังใจให้เกษตรกร
แสดงถึงความพึงพอใจของเกษตรกร
เพื่อให้การชมเชยแก่เกษตรกร
หลักการใช้จิตวิทยาในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
เข้าใจมนหลักการทำงานของเกษตรกร
ตระหนักถึงความมุ่งหมายของเกษตรกร
คำนึงถึงความพร้อมที่จะเรียนรู้
เข้าใจหลักการทำงานของเกษตรกร
ให้ความสำคัญกับประสบการณ์ของเกษตรกร
เข้าใจการเปลี่ยนแปลงอัตโนทัศน์
การประยุกต์ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับมนุษยสัมพันธ์ไปใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
การสร้างแรงจูงใจในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ทฤษฏีพฤติกรรมนิยม
ทฤษฎีความคาดหวัง
ทฤษฏีความเป็นธรรม
การตอบสนองความต้องการของเกษตรกร
ทฤษฏีความต้องการความสัมฤทธิผลของแมคเคลแลนด์
ทฤษฏีความต้องการของมาสโลว์
การประยุกต์จิตวิทยาที่เกี่ยวกับแรงจูงใจ การสื่อสาร และทัศนคติไปใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
รประยุกต์จิตวิทยาที่เกี่ยวกับแรงจูงใจไปใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ข้อควรคำนึงถึงในการสร้างแรงจูงใจในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ความแตกต่างระหว่างบุคคล
แนวโน้มพฤติกรรม เมื่อได้รับแรงกระตุ้น
ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
วิธีการสร้างแรงจูงใจในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
การสร้างแรงจูงใจวให้สอดคล้องกับความคาดหวังของเกษตรกร
การสร้างแรงจูงใจให้สอดคล้องกับรูปแบบการเรียนรู้
การสร้างแรงบันดาลใจให้สอดคล้องกับสิ่งจูงใจ
การสร้างแรงจูงใจให้สอดคล้องกับความต้องการ
การประยุกต์จิตวิทยากับการสื่อสารไปใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
การชักชวน
ความรู้
การนำไปปฏิบัติ
การตัดสินใจ
การยืนยันการตัดสินใจ
การสร้่างมนุษยสัมพันในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
แนวคิดเกี่ยวกับการสร้างมนุษยสัมพันธ์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ความสำคัญของมนุษย์สัมพันธ์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ทำให้ได้รับความร่วมมือจากหน่วยงานอื่น
ช่วยให้นักส่งเสริมเข้าใจตนเองและผู้อื่น
ทำให้เกิดการพัฒนางานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ประโยชน์ของการสร้างมนุษยสัมพันธ์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ทำให้เข้ากับผู้อื่นได้ดี
เป็นหนยึ่งในปัจจัยในการทำงานให้สำเร็จ
ทำให้สังคมมีคุณภาพ
เพื่เชื่อโยงบุคลากรเข้าด้วยกันเพื่อให้บรรลุผลสำเร็จ
ขอบเขตการสร้างมนุษยสัมพันธ์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
การสร้างความสัมพันธ์นอกองค์กร
การสร้างความสัมพันะ์ภายในองค์กร
แนวทางและข้อควรพิจารณาในการสร้างมนุษยสัมพันธ์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
แนวทางการสร้างมนุษยสัมพันธ์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
การรู้จักถ่อมตัว
การเข้าอกเข้าใจผู้อื่น
การรู้จักยกย่องผู้อื่น
การมีใจยุติธรรม
การยิ้มแย้มแจ่มใสอยู่เสมอ
การจำชื่อบุคคลต่างๆ
การสนใจในตัวบุคคลอื่น
การเป็นผู้ฟังที่ดี
การพูดในเรื่องที่ผู้ฟังสนใจ
การสร้างมนุษยสัมพันธ์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
การสร้างความสัมพันธ์ภายในองค์การ
การสร้าวมนุษยสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน
การสร้างความสัมพันธ์กับผู้บังคับบัญชา
การสร้างความสัมพันธ์ภายนอกองค์การ
การสร้างความสัมพันธ์กับคนภายนอกหน่วยงาน
การสร้างมนุษยสัมพันธ์กับเกษตรกร