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Vivencia de la adolscencia y el contacto - Coggle Diagram
Vivencia de la adolscencia y el contacto
La Adolescencia
La relacion con la sociedad, la influencia que ejerce la sociedad sobre los adolscentes.
Encontrar bases sólidas sobre las que fundamentar su identidad. aparace la conciencia de poseer un cuerpo sexuado, la altura, etc.
Caracterizada en lo fisico por cambios rapidos y constantes readaptaciones personales, familiares, academicas y sociales.
La oposicion a las normas sociales y familiares aparece como un modo de construir y afianzar dicha identidad.
La Familia
Es el luar donde se desarrolla el adolscente desde el nacimiento y en ella se satisfacen todas las necesidades del desarrollo y la adaptacion del adolscente.
Familia Disfuncionante
Ambiente tenso y desagradable
Cuerpos rigidos
Mala adaptacion a los cambios
Educacion Rigida y Autoritaria
Comunicacion Ambigua
Rigidas
Familia Funcionante
Educacion segun necesidades
Las crisis o cambios son aceptados
Ambiente relajado y acogedor
Comunicacion Clara
Cuerpos relajados
Flexibles
Necesidad de establecer vinclos efectivos incondicionales
El vinculo del apego. es como un espejo incondicional que nos devuelve aquello que nos gusta:"...asi eres, asi te quiero...".
Actitudes motivaciones
Se trata de que los adolscentes aprendan a superarse y encontrar satisfaccion por la tarea bien realizada, lo cual contribuye al aumento de su autoestima, valorando las posibilidades de cada uno para aspirar a mas de los que se puede.
Actitudes de responsabilidad para afrontar las obligaciones y compromisos personales y sociales.
Tiene que haber coherencia entre las responsabilidades que se aprenden en la familia y en la escuela para no crear conflictos dificiles de superar.
Apego
Nos enseña un estilo relacional que refleja un grado de confianza o desconfianza hacia los demas que repercute en las relaciones sociales, de amistad y de intimidad.
Los amigos
Suponen el inicio del distanciamiento de la familia y la incipiente independencia y la busqueda de nuevos vinculos y la busqueda de nuevos vinculos que sustituyan a la familia.
La escuela
El tiempo esciolar es la tercera parte del tiempo del adolscente. En la escuela no deberian enseñarse solamente conocimientos, si no tambien habilidades, tecnicas y mecanismos de aprendizaje social que potencien la personalidad del alumno... intervienen cuatro factores:
El maestro
Los propios alumnos
La escuela
El sistema Educativo
Los medios
La relacion, entre los medios de difusion y los adolscentes, se mueven entre el amor y el odio, auque finalmente predomine el pragmatismo, puesto que se sirven de ellos para relacionarse o para obtener una informacion puntual.