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LAS TIC COMO RECURSO EDUCATIVO PARA ABORDAR EL PASADO: UN TESTIMONIO…
LAS TIC COMO RECURSO EDUCATIVO PARA ABORDAR EL PASADO: UN TESTIMONIO EDUCATIVO
CONTEXTO
IPAL (GUAYMALLÉN - MENDOZA)
PROYECTO EDUCATIVO ANUAL
OBJETIVOS
ANALIZAR
INFORMACIÓN HISTÓRICA MUNDIAL Y ARGENTINA 1880 - 1955
PRODUCIR
COMUNICAR
HISTORIA DE 3° AÑO
DIAGNÓSTICO
¿QUÉ RECURSOS TIC USAN?
¿QUÉ RECURSOS DESCONOCEN O USARON POCO?
TRABAJAR EN EQUIPO
CONCEPTOS CENTRALES
PLE
INFOGRAFÍAS
AUDIOS
PRESENTACIONES VIRTUALES
JUEGOS VIRTUALES
COLLAGE DE IMÁGENES
MAPAS MENTALES
AULA EXPANDIDA
CLASSROOM
RECORRER MUSEOS VIRTUALES (UNTREF)
PUBLICACIONES EN MUROS VIRTUALES
COMENTAR LAS PRODUCCIONES DE OTROS
JUEGOS VIRTUALES
EDUCACIÓN POSTPANDEMIA
DOCENTE COMO ARTESANO
ESTUDIANTES COMO PROSUMIDORES
¿LA IA UNA ENEMIGA?
FUNDAMENTACIÓN
LEY 26206
ART. 30 INC. "B"
USAR EL CONOCIMIENTO PARA TRANSFORMAR LA REALIDAD
ART. 30 INC. "F"
DESARROLLAR CAPACIDADES PARA EL USO CRÍTICO DE LAS TIC
"CLASE PODEROSA" (MARIANA MAGGIO)
LAS TIC NO SON MEROS INSTRUMENTOS PARA LA DIVERSIÓN
REFLEXIONES FINALES
LAS TIC SON COMO EL LAPIZ Y LA HOJA DEL SIGLO XIX
DESARROLLAR HABILIDADES PARA EL TIEMPO FUTURO
FORMACIÓN CONSTANTE DE LOS DOCENTES EN EL CAMPO TIC
INVERSIÓN ESTATAL COMO POLÍTICA EDUCATIVA
