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제5장. 조직론 - Coggle Diagram
제5장. 조직론
조직문화론
- McGregor의 X-Y이론
- Ouchi의 Z이론
- Argyris의 미성숙-성숙이론
- Sethia와 Glinow의 문화유형론
- Steinhoff와 Owens의 학교문화 유형론
조직 성장,발전론
- Greiner의 조직성장론
- Owens와 Steinhoff의 조직발전론
조직풍토론
- Halpin과 Croft의 학교풍토론
- Miles의 조직건강론
- Willower 등의 학교풍토론
조직갈등론
-
갈등관리의 기본전략
- 갈등상황이나 출처의 변동 없이 사람들이 대응하도록 만드는 것
- 조직상의 배열을 적극적으로 변동시켜 갈등상황을 제거하는 것
- 조직을 위하여 순기능적이라고 판단되는 갈등을 조성하는 것
조직유형론
- Parsons의 사회적 기능 유형
- Blau와 Scott의 1차적 수혜자 유형
- Carlson의 봉사조직 유형
- Etzioni의 순응유형
조직의 개념과 특성
행정조직의 원리
- 계층의 원리
- 기능적 분업의 원리
- 조정의 원리
- 적도집권의 원리
- 통솔범위의 원리
- 명령 통일의 원리
조직의 구조
- 공식조직 VS 비공식조직
- 계선조직 VS 참모조직
조직의 개념
둘 이상의 사람들이 일정한 목표를 추구하기 위해 의식적으로 구성한 사회체제로서, 목표 달성을 위해 특정한 과업, 역할, 권한, 의사소통, 지원구조 등을 갖는 체제
학교조직의 특성
관점(비유)
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이완조직
조직의 하위체제와 그 체제들이 수행하는 활동이 상호관련돼있지만, 자주성, 전문성, 개별성을 유지
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이중조직
이완조직 + 관료제 조직
(수업에서는 교장과 교사가 느슨하게 결합, 행정관리는 교장과 교사가 어느정도 결합)