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2裴斯泰洛齊Johann Heinrich Pestalozzi 初等教育 直觀教學法 - Coggle Diagram
2裴斯泰洛齊Johann Heinrich Pestalozzi 初等教育 直觀教學法
稱號
西方「教聖」
歐洲「平民教育之父」
成立貧民學校
著作
天鵝之歌
李歐納德與葛姝
隱士的黃昏
賢伉儷
葛姝教學法
教育思想
讓孩童適應自然
提出初等教育的觀念
教育消除貧窮、改造社會
重視家庭教育
愛
人生而有三種能力
道德（情意）→心（德育）
自然人→社會人→道德人
身體（技能）→手（體育）
提倡體育和勞動教育，注重實際能力的培養
智力（知識）→頭（智育）
影響
對於初等教育有卓越的貢獻
許多歐洲國家至伊夫頓學習、參觀並受影響
改變傳統師生關係
對於美國師範教育的發展與初等教育的改革起了很大的作用
直觀教學法
實作
讓學生以行動直接與自然環境接觸
讓兒童自由發展
自然有持續性的，不可跳躍，也不准許有間隔
自主性的自由
發現自然知識中最基本，數、形及語