Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
1盧梭 個體發展5階段 - Coggle Diagram
1盧梭 個體發展5階段
著作
《人與社會契約論》
政治平等
政教分離
社會契約
人民主權
影響
法國大革命
民主化
《社會科學和藝術論文集》
《忏悔錄》
《愛米爾》
個體發展 (5階段)
嬰兒期(出生至2歲)
兒童期(2-12歲)
青少年期(12-15歲)
青春期(15-20歲)
成年期
特色
3 more items...
特色
進入社會生活
談論自然神教的世界觀
道德教育
特色
理性與手工教育
培養好奇心、習慣養成
智育教育
個人的「實用性」
特色
從經驗學習
遵循「生理的必須性」
感官訓練(觸覺)
特色
身體健康、心靈發展
使兒童能自然發展
體育教育
將愛米爾描寫為理想的學生
自然教育
《音樂奏鳴曲》
對教育的影響
個性化教育
經驗學習
情感發展
關注兒童的個體需求和發展
自然教育
教育理念
自然主義教育
使兒童的本能、天性得到發展
個體發展
自然、人、事務的教育
人
利用器官和能力發展
事物
從周圍事物獲得經驗
自然
人的才能和器官的生長
經驗學習
觀察周遭和親自動手做
稱號
教育界哥白尼
自然主義之父
浪漫主義運動之父