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LA PSICOLOGÍA TEMA 1 - Coggle Diagram

- - - - son de tipo endógeno , entienden que el desarrollo viene determinado por la herencia
    - - son factores éxogenos, quedan incluidos las influencias que vienen determinadas por el entorno
        
        características del grupo social de pertenencia
        
        estilos de relacion
        
        acceso a experiencias
        
        características del individuo
        
        contextos individuales
        
        edad
        
        características del momento historico
        
        estilo de vida
        
        normas
  - - - años de la escuela primaria (6-12 años)
      - la adolescencia (hasta finales de los 20 años)
      - la madurez (20 hasta los 65/70 años)
      - años previos a la escolarización obligatoria (3-6años)
      - la vejez (a partir de los 70 )
      - primera infancia (0-3años)
    - - va de estructuras simples, a mas complejas
    - - las habilidades se van integrando poco a poco
    - - logros que se alcanzan
    - - dimension fisica, cognitiva y emocional
    - - se replantean a lo largo de la vida estructuras y conflictos ya resueltos anteriormente
        
        EJM: las distintas crisis de una etapa a otra
      - bebe
        
        se revela, dice no, hay que dejarlos libres pero marcando limites y pautas
      - niño
        
        llega la pubertad
      - adolescente
        
        problemas para socializar, vergüenza
      - adulto
        
        crisis de los 40 para los hombres, crisis de los 50 para las mujeres
      - anciano
        
        crisis de la vejez, envejecemos mas lentamente
    - - según tu cultura o raza, tendremos unos rasgos fisicos, costumbres y habilidades diferentes
        
        a la hora de criar a nuestros hijos varia en función de la cultura que tengas, forma de alimentarse, etc
    - - el sujeto permanece aparentemente igual y momentos de cambio vertiginosos en poco espacio de tiempo
  - - - aparición de nuevos comportamientos
    - - supresión de un comportamiento
    - - cambio en el tipo de comportamiento
    - - cambios progresivos con pequeñas modificaciones
    - - aumento o perdida de alguna característica o habilidad
    - - variación bruca
- - - - El comportamiento humano es toda conducta que se observa desde fuera. Suceso que la persona experimenta internamente y lo transmite.
        
        CLASIFICACIÓN
        
        SENTIMIENTOS: experimentación de las consecuencias de un hecho o pensamiento (subjetivo)
        
        CONDUCTAS: es todo lo que una persona hace y se puede observar desde fuera. (objetivo)
        
        PENSAMIENTOS: operación mental que la persona realiza para comprender un hecho o modificar una situacion
- - - - AUTOCONTROL BAJO - EDUCACION PERMISIVA
  - - - entrevistas
      - se realizan cuestionarios
      - estudios etnograficos
  - - - TRANSVERSAL
        
        estudio de la autoestima de los niños en el curso 23-24, comparando 1º,4º, y 6º
    - - LONGITUDINAL
        
        evaluar la forma en que los niños cambian al crecer
  - - - entrevistas
      - estudio de casos
      - observaciones
- - - - nada de lo que hay en la mente esta sin pasar por los sentidos, la experiencia es lo mas importante
        
        hume
        
        locke
    - - características innatas (nacemos con ellas)
        
        kant
        
        rousseau
  - - - importancia de la influencia cultural y generación a la que se prtenece
  - - - teoria psicoanalista (freud)
      - teoria cognitiva (Piaget)
      - si no pasas alguna etapa, influye en tu desarrollo y por eso influye la experiencia de la infancia
      - ambas teorias tienen en cuenta
        
        características innatas del ser humano
        
        importancia a los procesos internos
        
        estadios universales para toda la especie humana
        
        las experiencias infantiles determinan el desarrollo posterior
  - - - multiplicidad de influencias bidireccionales del ambiente sobre el niño y del niño sobre el ambiente
        
        los niños mas latosos no dejan a sus padres seguir con su rutina
    - - el niño recibe estrategias psicológicas que interioriza. el lenguaje es el mas importante
    - - conducta determinada por el ajuste al ambiente presente y pasado
        
        ejemplo: caso de las torres gemelas. los niños que estaban en el vientre de la madre hizo que su nivel de ansiedad fuera muchos mas alto
- - - - esto reduce la posibilidad de que la información este basada en creencias, opiniones y sentimientos personales.
  - - - recoge datos y aplica un programa determinado
    - - analizan estadísticamente los datos
    - - el investigador hace una observación de la realidad que quiere investigar y elabora una hipotesis
    - - confrontan los resultados con los de las investigaciones anteriores
- - - - jefe de personal
      - selección de personal
  - - - relación paciente - psicologo
      - analiza el problema
      - aplica tratamiento
    - - FOBIAS
      - ANSIEDAD
- - - - compara los aprendizajes con el deseo de conocer la verdad
      - concluir con una teoria
        
        es la unica posibilidad de dar explicación a un tema, que tenga lógica y consistencia.
        
        hay que observar la realidad sin prejuicios
      - observar la realidad