Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Бурмистрова Е.В., Донцов Д.А., Донцова М.В., Драчёва Н.Ю., Власова С.В.,…

- - - - Пубертатное развитие. Пубертат — период полового созревания, характеризующийся бурным, неравномерным ростом и развитием организма. В течение относительно короткого периода тело подростка претерпевает значительные изменения
        
        Это влечёт за собою две основные задачи развития
        
        необходимость реконструкции телесного образа «Я» и по- строения мужской или женской идентичности;
        
        постепенный переход к взрослой сексуальности
    - - Когнитивное развитие. Развитие интеллектуальной сферы подростка характеризуется качественными и количественными изменениями, которые отличают его от детского способа познания мира.
        
        Становление когнитивных способностей отмечено двумя основными достижениями
        
        развитием способности к абстрактному мышлению
        
        расширением временной перспективы
    - - Преобразование социализации. Преобладающее влияние семьи в отрочестве постепенно заменяется влиянием группы сверстников, выступающей источником референтных норм по- ведения и получения определённого статуса
        
        Эти изменения протекают в двух направлениях, в соответствии с двумя задачами развития
        
        освобождение от родительской опеки
        
        постепенное вхождение в группу сверстников
    - - Становление идентичности. Становление психосоциальной идентичности, лежащее в основе феномена подросткового самосознания, включает три основные задачи развития:
        
        осознание временной протяжённости собственного «Я», включающей детское прошлое и определяющей проекцию себя в будущее
        
        осознание себя как субъекта, отличного от интериоризованных родительских образов
        
        осуществление системы выборов, которые обеспечивают цельность личности