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A ESCOLA E O TRABALHO DOS ALUNOS, "Qual o sentido da escola, da…
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"Qual o sentido da escola, da atividade escolar, do saber, do aprender quando se pertece a uma classe social ou a um sexo dominado? (Charlot, 2014).
"Como é possível que alunos dos meios populares sejam bem-sucedidos na escola, apesar de todas as probabilidades contrárias?" (Charlot, 2014).
"Será que a atividade escolar pode ser considerada um trabalho?" (Charlot, 2014).
"Cada vez mais se esquece da escola como lugar de saber e se pensa nela como um caminho para o emprego" (Charlot, 2014).
"Quando a atividade escolar perde a sua especificidade, apenas sobra um trabalho alienado, quer se trate do aluno ou do professor" (Charlot, 2014).
"Ao transformar o mundo, o homem transforma a si mesmo" (Charlot, 2014).
