Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ASD MODELLI INTERPRETATIVI PER DEFINIRE IL FUNZIONAMENTO MENTALE DI TIPO…
ASD MODELLI INTERPRETATIVI PER DEFINIRE IL FUNZIONAMENTO MENTALE DI TIPO AUTISTICO
1) TEORIA SOCIO AFFETTIVA
INCAPACITà BIOLOGICAMENTE DETERMINATA DI INTERAGIRE EMOZIONALMENTE CON L'ALTRO
COMPROMISSIONE/DEFICIT DI
EMPATIA NON INFERENZIALE INNATA
INTERSOGGETTIVITà PRIMARIA
DA CUI CONSEGUONO
1) INCAPACITà DI IMPARARE A RICONOSCERE GLI STATI MENTALI ALTRUI
2) COMPROMISSIONE DEI PROCESSI DI SIMBOLIZZAZIONE
3) DEFICIT DEL LINGUAGGIO
4) DEFICIT DELLA COGNIZIONE SOCIALE
2) TEORIA DELLA MENTE (DEFICIT DI, BARON-COHEN, '95))
MODULO COGNITIVO, METARAPPRESENTAZIONE DEL PENSIERO ALTRUI, COMPRESE EMOZIONI DESIDERI E CREDENZE (ANCHE FALSE)
SI REALIZZA INTORNO AI 4 ANNI ATTRAVERSO
1) SGUARDO REFERENZIALE
2) ATTENZIONE CONDIVISA
3) GIOCO DI FINZIONE
3) CORENZA CENTRALE (DEBOLEZZA DELLA)
UTA FRITH
INCAPACITà DI COGLIERE LO STIMOLO NEL SUO COMPLESSO
ELABORAZIONE SEGMENTATA DELL'ESPERIENZA
DIFFICOLTà DI ACCEDERE DAL PARTICOLARE AL GENERALE
POLARIZZAZIONE ESASPERATA SU FRAMMENTI DI ESPERIENZA (INVESTE TUTTI I DATI ESPERIENZIALI)
ISOLOTTI DI CAPACITà
INCAPACITà DI SISTEMATIZZARLA IN UN SISTEMA COERENTE
DANNO NEUROLOGICO E BIOLOGICO
PIANIFICAZIONE ED ESECUZIONE FRAMMENTATA
LE UNITà NON SONO PARTI DI UN TUTTO
RIPETITIVITà NON VIENE BLOCCATA DA CONTROLLO CENTRALE (SGANCIAMENTO TRA SISTEMI CENTRALI E PERIFERICI?)
ESEMPI DI TEST:
STRINGHE SENZA SENSO
PUZZLE
4) FUNZIONI ESECUTIVE
IMPLICATE IN
PROBLEM SOLVING
PIANIFICAZIONE
DISTACCARSI DAI DATI PERCETTIVI
ATTENZIONE ALLE INFORMAZIONI DI RITORNO
IN CASO DI DEFICIT, NE CONSEGUE
DEFICIT COERENZA CENTRALE
DEFICIT DI FLESSIBILITà ATTENTIVA
CONSEGUE PERSEVERAZIONE
DEFICIT INIBIZIONE RISPOSTE APPROPRIATE