PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM
KHÁI NIỆM
ƯU - NHƯỢC ĐIỂM
TÁC DỤNG
VÍ DỤ: Bài 03: Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà (T2) lớp 3 sách CD 
ÁP DỤNG TRONG CÁC CHỦ ĐỀ
là phương pháp tổ chức HS trao đổi
theo nhóm nhỏ
giải quyết vấn đề
Phát triển năng lực hợp tác
Phát triển tư duy
Phát triển ngôn ngữ
Năng lực lắng nghe
Nhược điểm
Ưu điểm
Bớt nhút nhát
Học sinh dễ hiểu
Lắng nghe
Hợp tác
Học sinh tích cực
HS mất trật tự
Sẽ có HS tham gia tích cực, nhưng cũng sẽ có HS không làm gì
Khó kiểm soát nhiều nhóm
GV biết, hiểu HS
YÊU CẦU SƯ PHẠM
Giáo viên
Nội dung thảo luận
Chia phóm
Cách quản lí
Tạo không khí
Tôn trọng ý kiến HS
Vừa sức
Gây hứng thú
Sát nội dung bài học
gần gũii thiết thực
Tiến hành
Kết luận
Chuẩn bị
Tranh ảnh có liên quan
cách xử lí của HS trong các tình huống
Tình huống 1,2 trang 15, 16 SGK
4 HS thảo luận trong vòng 5 phút, quan sát trả lời xem có những tình huống nào, cách xử lí đúng nhất trong các TH
HS thảo luận
Thảo luận thông qua tranh ảnh
TH1
TH2
Thảo luận nhóm 4 trong 5 phút
QUY TRÌNH THỰC HIỆN
Chuẩn bị
Tiến hành
Kết luận
Đối tượng
Mục đích
Nội dung
GV kết luận
HS báo cáo kết quả trước lớp, nhóm HS khác nhận xét, bổ sung
Hướng dẫn thảo luận
Thảo luận
Giới thiệu vấn đề thảo luận
Dự kiến tình huống
Thờii gian, địa điểm
Phải làm
Không được làm
Phải làm
Khồng được làm
Dùng khăn ướt bịt miệng và mũi
Thoáit khỏi đám cháy càng sớm càng tốt
Kêu cứu có cháy
Gọi 114
Trốn vào nhà tắm
Chạy ra khỏi nhà ngay
Gọi 114
Kêu cứu có cháy
Vào lấy cặp sách và đồ chơi
Có thể áp dụng trong tất cả các chủ đề
Phù hợp nhất
Cộng đồng địa phương
Con người và sức khỏe
Nhà trường