PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM

KHÁI NIỆM

ƯU - NHƯỢC ĐIỂM

TÁC DỤNG

VÍ DỤ: Bài 03: Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà (T2) lớp 3 sách CD đs

ÁP DỤNG TRONG CÁC CHỦ ĐỀ

là phương pháp tổ chức HS trao đổi

theo nhóm nhỏ

giải quyết vấn đề

Phát triển năng lực hợp tác

Phát triển tư duy

Phát triển ngôn ngữ

Năng lực lắng nghe

Nhược điểm

Ưu điểm

Bớt nhút nhát

Học sinh dễ hiểu

Lắng nghe

Hợp tác

Học sinh tích cực

HS mất trật tự

Sẽ có HS tham gia tích cực, nhưng cũng sẽ có HS không làm gì

Khó kiểm soát nhiều nhóm

GV biết, hiểu HS

YÊU CẦU SƯ PHẠM

Giáo viên

Nội dung thảo luận

Chia phóm

Cách quản lí

Tạo không khí

Tôn trọng ý kiến HS

Vừa sức

Gây hứng thú

Sát nội dung bài học

gần gũii thiết thực

Tiến hành

Kết luận

Chuẩn bị

Tranh ảnh có liên quan

cách xử lí của HS trong các tình huống

Tình huống 1,2 trang 15, 16 SGK

4 HS thảo luận trong vòng 5 phút, quan sát trả lời xem có những tình huống nào, cách xử lí đúng nhất trong các TH

HS thảo luận

Thảo luận thông qua tranh ảnh

TH1

TH2

Thảo luận nhóm 4 trong 5 phút

QUY TRÌNH THỰC HIỆN

Chuẩn bị

Tiến hành

Kết luận

Đối tượng

Mục đích

Nội dung

GV kết luận

HS báo cáo kết quả trước lớp, nhóm HS khác nhận xét, bổ sung

Hướng dẫn thảo luận

Thảo luận

Giới thiệu vấn đề thảo luận

Dự kiến tình huống

Thờii gian, địa điểm

Phải làm

Không được làm

Phải làm

Khồng được làm

Dùng khăn ướt bịt miệng và mũi

Thoáit khỏi đám cháy càng sớm càng tốt

Kêu cứu có cháy

Gọi 114

Trốn vào nhà tắm

Chạy ra khỏi nhà ngay

Gọi 114

Kêu cứu có cháy

Vào lấy cặp sách và đồ chơi

Có thể áp dụng trong tất cả các chủ đề

Phù hợp nhất

Cộng đồng địa phương

Con người và sức khỏe

Nhà trường