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DIDACTICA ESPECIAL Y PRACTICA DOCENTE III, OLIVER MOISES PERALTA REYES, 21…
DIDACTICA ESPECIAL Y PRACTICA DOCENTE III, OLIVER MOISES PERALTA REYES, 21-MPDS-1-012.
PROBLEMATICAS EN LA INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN
La innovación educativa basada en la tecnología.
El proceso de enseñanza-aprendizaje y los aportes de las teorías de aprendizaje
El aprendizaje en ambientes virtuales.
Medio de comunicación.
Recurso didáctico.
Como herramienta.
Usos de la computadora.
PROGRAMA DE LA ENSEÑANZA.
Nociones teóricas para el diseño de la enseñanza
Factores que intervienen en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Zona de desarrollo próximo.
Ambientes de aprendizaje, constructivistas y basado en problemas (o proyectos ).
Configuración de un modelo práctico de enseñanza.
Formulación de objetivos.
Contenidos de enseñanza.
Conocimientos previos.
EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Evaluación.
Objetos de evaluación
Concepto.
Objetividad y subjetividad en la evaluación.
La competencia evaluativa del docente.
Tipos de evaluación
externa
interna
formativa
continua
DISEÑO DEL CURRÍCULO.
Criterios para secuenciar y organizar los contenidos
La teoría de la elaboración.
