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Biodiversité/PN - Coggle Diagram

- - - - Type I
      - Type II
  - - - PLU
        
        Pacé
    - - Site classé/site inscrit
        
        Les Glénans
    - - PNR
        
        PNR d'Armorique
    - - Établissements publics
        
        Conservatoire du littoral
        
        Office français de la Biodiversité
        
        PN
        
        La Réunion
    - - Conventions
        
        RAMSAR
        
        ZHII
    - - Natura 2000
        
        Marais de Mousterlin
- - - - Pêche
      - tourisme
      - plaisance/port
      - agriculture
  - - - sensibiliser
      - éduquer
      - Respecter
    - - Construction
      - agro-industrie
      - Industrie textile
- - - - diversité des gènes
        
        ex : pouvoir respirer sous l'eau
      - diversité des espèces
        
        biomasse
      - diversité des écosystèmes
        
        Biocénose + Biotope
    - - nourriture
      - habillement
      - matériaux
      - médicaments
    - - Destruction des écosystèmes
        
        urbanisation
      - introduction d'espèces invasives
        
        Ragondin, arbre papillon
      - Surexploitation des ressources
        
        Bois, les poissons
      - Pollution
        
        engrais, plastique
      - Changements climatiques
        
        réchauffement
    - - habitat naturel
      - individus
      - espèces
      - caractéristiques
      - cercle virtueux
    - - littoral
        
        Vasière, estran, grève...
      - falaises, côtes, îlots rocheux
      - eaux continentales
        
        rivières, lacs...
      - prairies humides et tourbières
        
        prairies, landes
      - bois et forêts
        
        bocage
- - - - Goélands, poule d'eau, choucas, cormoran, canard....
      - chêne, saule pleureur, chataigner, pins
    - - Aires de jeux, goudron, sol artificiel, éclairage...
    - - Zones de friches tardives, délimitation de canaux larges
    - - vasières, pelouses...
    - - planter plus d'arbres, laisser plus de place aux friches
      - Sensibiliser : panneaux pédagogiques, signalétique, visite guidée avec BZH vivante
      - Paysage
        
        faire des constructions + respectueuses de l'evt