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CRITERIOS FUNDAMENTALES DE LOS MODELOS DE EVALUADCIÓN DE RED - Coggle…
CRITERIOS FUNDAMENTALES DE LOS MODELOS DE EVALUADCIÓN DE RED
MODELO COdA :check:
ÁMBITO DIDÁCTICO
OBJETIVOS Y COHERENCIA DIDÁCTICA
CALIDAD DE LOS CONTENIDOS
CAPACIDAD DE GENERAR REFLEXIÓN, CRÍTICA E INNOVACIÓN
INTERACTIVIDAD Y ADAPTABILIDAD
MOTIVACIÓN
ÁMBITO TECNOLÓGICO
FORMATO Y DISEÑO
USABILIDAD
ACCESIBILIDAD
REUSABILIDAD
INTEROPERABILIDAD
ESCALA DE VALORACIÓN DEL 1 AL 5
MODELO ECOBA :check:
ESCALA DE MALA, REGULAR, BUENA, MUY BUENA, Y OTROS CON SÍ O NO
CONTENIDOS PERTINENTES
DISEÑO INSTRUCIONAL Y MODELO DE COMPETENCIAS
DISEÑO ESTÉTICO Y FUNCIONAL
MODELO 71362 :check:
ESCALA DE VALORACIÓN DE 0 AL 10
DESCRIPCIÓN DIDÁCTICA
CALIDAD DE LOS CONTENIDOS
CAPACIDAD PARA GENERAR APRENDIZAJE
ADAPTABILIDAD
INTERACTIVIDAD
MOTIVACIÓN
FORMATO Y DISEÑO
REUSABILIDAD
PORTABILIDAD
ROBUSTEZ, ESTABILIDAD TÉCNICA
ESTRUCTURA DEL ESCENARIO DE APRENDIZAJE
NAVEGACIÓN
OPERABILIDAD
ACCESIBILIDAD
MODELO REEVES :check:
EPISTEMOLOGÍA
FILOSOFÍA PEDAGÓGICA
PSICOLOGÍA SUBYACENTE
ORIENTACIÓN A LAS METAS
VALOR DE LA EXPERIENCIA
ROL DEL PROFESOR
FLEXIBILIDAD
VALOR DE LOS ERRORES
ORIGEN DE LA MOTIVACIÓN
ADAPTACIÓN A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES
CONTROL DEL APRENDIZAJE
ACTIVIDAD UTILIZADA
APRENDIZAJE COLABORATIVO
SENSIBILIDAD CULTURAL
EVALUACIÓN COGNITIVA POR DESEMPEÑO Y CARPETAS
MODELO LORI :check:
ESCALA DE VALORACIÓN DE 1 A 5
CALIDAD DE LOS CONTENIDOS
ADECUACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
RETROALIMENTACIÓN Y ADAPTABILIDAD
MOTIVACIÓN
DISEÑO Y PRESENTACIÓN
USABILIDAD
ACCESABILIDAD
REUSABILIDAD
CUMPLIMIENTO DE ESTÁNDARES