Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TOPIK 4 : MEMERHATI TINGKAH LAKU KANAK-KANAK - Coggle Diagram
TOPIK 4 : MEMERHATI TINGKAH LAKU KANAK-KANAK
Pemerhatian :check: Proses kesan tingkah laku kanak-kanak dalam satu tempoh masa. Melalui hasil catatan yang telah dilihat dengan jelas tingkah laku kanak-kanak lalu direkod untuk disimpan sebagai bukti dengan membuat dahulu aktiviti yang bersesuaian dengan umur mereka
pemerhatian kanak-kanak bermula dengan mencatat cara setiap kanak-kanak berkelakuan, belajar, bertindak balas terhadap situasi baharu dan berinteraksi dengan orang lain.
Seorang pendidik kemudian mengambil maklumat ini dan mencipta aktiviti untuk menggalakkan pertumbuhan dalam kemahiran, mendokumentasikan kejayaan kemahiran tersebut, dan kemudian membuat refleksi dan menilai.
Kenapa kena perhati kanak-kanak?
:warning: Dapat memahami dengan lebih baik kekuatan
atau kelemahan kanak-kanak itu.
:warning: Dapat mengetahui tentang cara kanak-kanak berfikir tentang dunia, dan menyediakan
:warning: Untuk mengubah persekitaran pembelajaran dalam meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak
Proses pemerhatian
:<3: Memerhati dan membuat refleksi, mendokumentasikan dan mengumpul bukti,
:<3: Merancang, bertindak dan menilai. Kebiasaanya 6 bulan sekali bergantung pada jenis penilaian yang digunakan
Jenis Dokumentasi
Mempunyai bukti pertumbuhan kemahiran membantu mendapat gambaran yang lebih baik tentang di mana kanak-kanak berada.
Mempunyai interaksi yang bermakna semasa kanak-kanak bermain boleh membolehkan projek itu diteruskan dalam jangka masa yang panjang dan mengekalkan minat kanak-kanak itu.
Contoh dukumentasi :
:fire: Pemerhatian bertulis dengan sampel bahasa - Alif membina blok dan menyusun bongkah persegi lalu guru bertanya apa yang dicipta dan Alif mengatakan rumah
:fire: Lukisan atau percubaan menulis - Dapatkan gambar itu sebelum ia berakhir dalam kitar
semula!
:fire: Gambar ciptaan - Luangkan sedikit masa untuk menangkap karya itu sebelum masa kemas!
:fire: Video
:fire: Belajar cerita dengan pautan terus kepada kemahiran – tambahkan gambar dan tanda nama dengan kemahiran daripada rangka kerja anda.
Bidang utama yang perlu dipantau :
Perkembangan kognitif
• Perkembangan fizikal
• Perkembangan sosial
• Perkembangan emosi
• Perkembangan bahasa dan literasi
Contoh kaedah pemerhatian :check: :red_flag: Rekod anekdot
:red_flag: Senarai semak
:red_flag: Rekod berterusan
:red_flag: Gambar aktiviti