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Estudios experimentales y cuasi-experimentales - Coggle Diagram
Estudios experimentales y cuasi-experimentales
Experimentales
Fases
Fase 2: Eficacia en individuos con la enfermedad
Fase 3: Comparación con el tratamiento de evidencia
Fase 1: seguridad
Fase 4: Estudios de farmacovigilancia
Cuasiexperimentales
Tiene sus origenes en la psicología y educación
Este tipo de estudio aborda la investigación de fenómenos cuando no es posible aplicar procedimientos experimentales puros
Son conocidos en medicina erroneamente como "clinical trials"
Ventajas
Son más simples y económicos de realizar
Desventajas
Son muy susceptibles a sesgos, más aún, de selección y confusión
Diferencias
Asignación aleatoria
Los estudios experimentales utilizan asignación aleatoria para crear grupos control y experimental
Los estudios cuasi-experimentales carecen de esta característica, por lo tanto su asignación no es totalmente al azar
Diseño de estudio
Los estudios cuasi-experimentales son prospectivos
Los estudios experimentales pueden ser prospectivos o retrospectivos
Caracteristicas
Los estudios experimentales se centran en la valoración del efecto de una o mas intervenciones de manera comparativa, utilizando grupo control o placebo
Los estudios cuasi-experimentales evalúan el impacto de intervenciones sin asignación aleatoria; carecen de asignación aleatoria y, por lo tanto, presentan diferencias en la formación de grupos.
Nivel de evidencia
Los estudios experimentales tienen alto nivel de evidencia, por lo tanto son considerados como un estándar en la jerarquía del nivel de evidencia
Los estudios cuasi-experimentales son considerados que poseen un buen nivel de evidencia, sin embargo, en comparación con los experimentales son de baja calidad
Vínculo
Donald Campbell y Julian Stanley realizaron contribuciones significativas a la metodología de investigación, desarrollando conceptos como validez convergente y discriminante. Su libro "Experimental and Quasi-Experimental Designs for Research" es un referente importante en este campo