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Trabajo final de didactica especial y practica docente para informatica II…
Trabajo final de didactica especial y practica docente para informatica II.
MAESTRA:
EVELIN BRAZOBAN BELTREZ
ENTREGA:
02-12-23
DIDACTICA ESPECIAL Y PRACTICA DOCENTE PARA INFORMATICA II:
TEMA 1: PROBLEMÁTICAS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA INFORMÁTICA.
USO DE LAS COMPUTADORAS:
IMPORTANCIA Y USO DE LA PC COMO HERRAMIENTAS EDUCATIVAS.
RECURSOS DIDACTICOS TECNOLOGICOS.
MEDIO DE COMUNICACION QUE PODEMOS ENCONTAR EN LA INTENERT Y COMO APLICARLO EN EL AULA.
PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Y LAS TEORIAS.
APORTE DE LAS TEORIAS DE APRENDIZAJE
TEORIA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.
INNOVACION BASADA EN TECNOLOGIA Y EN APRENDIZAJE EN AMBIENTE VIRTUALES.
A QUE HACE REFERENCIA LA INNOVACION EDUCATIVA
QUE ES LA INNOVACION EDUCATIVA BASADA EN TECNOLOGIA.
EN QUE CONSISTE EL APRENDIZAJE EN AMBIENTE VIRTUAL
TEMA 2: PROGRMA DE ENSEÑANZA.
NOCIONES TEORICA PARA EL DISEÑO DE ENSEÑANZA:
EN QUE CONCISTE LA ZONA DE DESARROLLO PROXIMO.
AMBIENTE DE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA BASADA EN PROBLEMA O PROYECTO
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.
NOCIONES TEORICA PARA EL PROCESO DE ENSEÑNANZA
CONFIGURACION DE UN MODELO PRACTICO DE NESEÑANZA.
A QUE HACE REFERENCIA LS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y CUALES SON SUS OBJETIVO.
EN QUE CONSISTE LOS CONTENIDOS DE ENSEÑANZA.
COMO SE ESTRUCTURA LA FORMULCION DE OBJETIVO.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y SUS DIFERENCIA CON LAS ESTRATEGIA.
EN QUE COCNSISTE LAS ORIENTACIONES ANDAMIOS E INTERVENCION DEL OCENTES.
LA CONFIGURACION DE UN MODELO PRACTICO DE NESEÑANZA EN QUE CONSISTE.
TEMA 3: EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.
LA EVALUACION.
OBJETO DE LA EVALUACION.
OBJETIVIDAD Y SUBJETIVIDAD EN LA EVALUACION.
DEFINICION DE LA EVALUACION.
COMPETENCIA EVALUATIVA DEL DOCENTE Y TIPO DE EVALUACION/ACRDITACION.
INSTRUMENTO PARA LA ACREDITACION
TIPO DE EVALUACION: INTERNA, FORMATIVA, CONTINUA, EXTERNA.
COMPETENCIA EVALUATIVA DEL DOCENTE.
TEMA 4: DISEÑO DEL CURRICULUM.
SECURNCIAR Y ORGANIZAR LOS CONTENIDOS.
CRISTERIO PARA ORGANIZAR LOS CONTENIDOS.
TEORIA DE LA ELABORACION DE CONTENIDOS.
TEORIA DE LA ELABORACION.
EN QUE CONSISTE LA TEORIA DE LA ELABORACION.
NAIROBI MOREL MATEO 21-MPDS-1-011
